心理学笔记之教育心理学的研究对象_毙考题

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1、下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻心理学笔记之教育心理学的研究对象第一章教育心理学概述 第一节教育心理学的研究对象与研究内容 一、教育心理学的研究对象 1、教育心理学的定义：教育心理学是一门专门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的学科。它是应用心理学的一种。是教育学与心理学的交叉学科。 2、教育心理学也有自身独特的研究课题那就是如何学、如何教、以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用，学习活动的

2、安排，师生互动过程的设计与学习过程的管理等，以促学生的学习。 二、教育心理的研究内容 1、概述教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体与教学环境五要素组成。由学习过程、教学过程与评价反思过程三活动交织在一起。 2、学习与教学的要素 1)学生：是学习的主体因素，任何教学手段都必须通过学生而起作用。这一要素主要从两方面来影响学与教的过程。 ①首先，群体差异。包括年龄、性别、社会文化差异等。 ②考试使用毙考题，不用再报培训班邀请码：8806下载毙考

3、题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻其次，个体差异。包括先前知识基础，学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。它们是任何学习和教学的重要条件。 2)教师：在教学过程中，学生是学习的主体，但并不能否定教师的指导地位。学校教育需要按照特定的教学目标来有效地组织教学，教师在其中起关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格。 3)教学内容：这是学与教过程中传达室递的主要信息部份。一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。 4)教学媒体：是教学内容的载体，

4、也是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 5)教学环境：包括物质环境和社会环境两个方面。 A、物质环境包括温度和灯光、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)以及空间布置等。 B、社会环境包括课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景。 3、学习与教学的过程 1)学习过程：指学生在教学情境中与教学、同学以及教学信息相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。 2)教学过程：是指在教学过程中，教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，

5、使其获得知识、技能和态度。 3)评价/反思过程： 4、教育心理学的内容体系 1)总论(第一章)主要包括教育心理学的研究对象、研究内容、发展概况以及对教育实践的作用等。 2)学生与学习心理(第二章至第十一章)考试使用毙考题，不用再报培训班邀请码：8806下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻主要包括中生学的认知、个性与社会化等心理发展的基本特征;学习的基本理论，如学习的联结理论、认知理论等;学习的动机;学习的迁移;知识的学习;技能的形成;学习策略的掌握;问题解决与创造性;态度与品德的形成与改变;心理健康等。 3)教学

6、与教师心理(第十二章至第十五章)主要包括教学设计与教学媒体的选择;课堂管理心理;教学测量与评价;教师心理等内容。 考研时间逐渐缩短，已进入冲刺阶段，同学们一定要抓紧时间复习专业课。此外，为广大学子推出2017考研考研冲刺、专业课一对一、乐学课程系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力! 考试使用毙考题，不用再报培训班邀请码：8806