电大民族理论与民族政策期末复习指导答案-全--已排版

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1、幼儿园音乐颜色歌教案篇一：小班艺术教案：歌曲活动目标：1、初步学会歌曲《彩色世界真奇妙》。2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。3、体验彩色世界的奇妙乐趣。活动准备：磁带《彩色世界真奇妙》录音机乐句形象卡片：蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动过程1、游戏导入玩颜色接龙游戏“今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。”“宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙。”2、学习歌曲“彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？”老师范唱“好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？”“你听到歌里有什么颜色呀？

2、”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。老师第二次范唱“仔细听一听，什么是蓝蓝的，什么是绿绿的，什么是红红的。”分析歌词，出示乐句形象卡片。游戏：师唱，幼儿找乐句形象卡片“找一找，我唱的是哪一张。”“我们一起来唱唱看找得对不对。”“哟，都找对了，真了不起，我们一起看着这些图片来唱一唱吧。”“我们一边唱，一边跳起舞来吧。”边唱边做动作“我们一起给客人老师来表演吧。”3、音乐游戏彩带舞“彩色的世界漂亮吗？”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢，宝宝们来选一种自己喜欢的，让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧。篇二：幼儿园大班音乐教案幼儿园大班音乐教案：乐器大家

3、玩活动目标：1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。2、充分体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程：一、游戏：寻找百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）2、打开百宝箱，寻找乐器我们猜猜这里会是什么？（动一动）3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。二、游戏：音乐岛之旅1、介绍游戏规则：请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。2、师敲

4、鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。三、根据指挥的指令演奏乐器1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢？变短的时候可以怎么表示？（幼儿随着丝巾的变动玩乐器）2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。3、请看了我的手敲乐器。4、请个别幼儿指挥。四、游戏：魔法森林1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大

5、树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。2、幼儿控制风，角色更换。大班音乐：秋天多么美（一）活动目标：1感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。3进一步发展幼儿的想象力。（二）活动准备：秋天丰收的风景图，歌曲磁带（三）活动过程1出示图画，引导幼儿听歌曲。师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌2放音乐感受乐曲师：小朋友听候有什么感受，用语言表达出来3、再次听音乐，感知乐曲旋律。（幼儿可拍手或用身体的各个部曲

6、的节奏）4、介绍歌词内容，幼儿感知歌中的内容，体会农民伯伯丰收的喜悦。5教师弹唱歌曲，幼儿表演动作。（第一段歌词）6用自己的画笔画出秋天的美景。第二课时（一）活动目标1、感受秋天的美，知道秋天是一个收获的季节。2、能用自然的声音完整的演唱歌曲。（二）活动准备歌曲磁带，小朋友们的“秋天”图（三）活动过程1出示“秋天图”，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。2教唱后两段歌词，幼儿自由创编动作。幼儿园学前班音乐教案：《人人夸我好儿童》（教学目标：1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。3、能够自信地参与表演活动，并

7、扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。教学准备：课件、琴、打击乐、小房子图片。教学过程：一、导入1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。2、师生交流，导入主题师：歌曲告诉我们一个和尚干什么？师：两个和尚呢？师：三个和尚呢？师：你们愿做个勤快人还是懒惰人呢？生：勤快人。师：你们家谁是勤快人呀？他是怎样勤快的？二、体验（课件：丁丁全家在厨房进行劳动--"我爱我家"劳动。）师：丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快，你们想不想加入他们的行列，和他们一起劳动呢？三、表现１、师：人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童，你们高兴吗？

8、生：高兴。师：能用你的歌声来表达你高兴的心情吗？２、敲一敲、演一演师：小朋友的歌声太美了！现在，请大家想一想，还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情？生：加上一些表演动作。生：加上打击乐敲一敲