电气信息类专业培养计划

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1、电气信息类专业培养计划一、培养目标电气信息类设有自动化、电气工程及其自动化二个本科专业，为了培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的电气信息类人才，2012首次以大类招生与培养。要求学生掌握自动控制、电气工程、信息处理、电工电子、计算机等方面的专业知识；注重学生在电气传动、电力电子、电力系统自动化、智能信息处理、计算机软硬件与网络通信等方面的专业技能训练，注重工程实践能力、设计开发与创新能力的培养。二个专业的培养目标为：l自动化专业培养自动控制与智能信息处理领域工程能力与创新能力强的自动化专门人才，掌握电路理论、

2、电子技术、自动控制原理、信息处理技术、计算机软硬件技术等基础理论知识，掌握自动控制、电气自动化、智能信息处理等方面的专业知识，毕业生可以从事控制科学研究、电气自动化系统、控制技术开发与应用、工程设计、决策管理以及相关领域计算机软硬件设计等工作。l电气工程及其自动化专业培养在电气工程领域熟练应用自动化技术和计算机技术，具有坚实理论基础和创新能力的高级人才，学生掌握电气工程基础、电力电子、自动控制等方面的专业基础知识，受到电气工程、电工电子、信息控制、计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程及自动控制技术问题的

3、基本能力，能从事科学研究、技术开发、工程设计、系统运行和决策管理等的宽口径复合型高级工程技术人才和管理人才。二、培养要求电气信息类学生主要学习电工电子、自动控制、电气工程、计算机软硬件等方面的基本理论和知识，接受相应技能训练和专业实践，具有分析与设计自动控制系统、智能信息系统、电气自动化系统、电力系统等的基本能力。专业具有强弱(电)结合、软硬(件)并举的特点，毕业生应具备以下几方面的素质、知识和能力：1.具有勤奋好学、艰苦奋斗的实干精神，遵纪守法、团结共事的良好道德品质。懂得一定的社会、人文科学和经济管理知识

4、，具有良好的文化素养和健康的心理素质。2．系统掌握本专业领域必需的较宽口径的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机软硬件理论和应用等。3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。4.掌握自动控制、电气工程基础、信息处理等方面的专业基础知识，具有系统的专业知识和较强的专业技能，了解专业学科理论与技术的前沿和发展趋势。5.掌握文献检索、资料查询与收集的基本方法，具有良好的科研能力、动手能力与科技文档写作能力。6．较好地掌握一门外国语，能查阅外文文献，较熟练地阅读本专业

5、外文书刊。三、培养措施1.按照“夯实基础、拓宽口径、强化个性、善于创新”的总体要求和学科专业特点，自动化、电气工程及其自动化两个专业按大类招生与培养，统一1~4学期课程，打通学科基础课，夯实基础、拓宽口径，5～8学期按专业培养，突出专业素质和能力，强化个性，以适应不同类型人才知识、能力和素质的差异。2.专业方向柔性设置，自动化专业学生可选择性修电气自动化、智能信息处理、过程自动化等专业领域课程，电气工程及其自动化专业可选修电力系统及自动化方向、电气自动化等方向课程。加强指导，尊重学生，学生可选择自己感兴趣方向

6、的课程学习，不给非此即彼的硬板规定。3.强化工程实践能力培养。适当减少课堂教学学时，增加实践环节，包括课程实验、课外课题、课程设计、大型实验、工程训练、电子工艺实习等；电路实验独立设课、模电与数电各设大型实验、专业方向均配备相应课程的大型实验；建立实验室开放制度，鼓励学生自主进入实验室进行实验。强化生产实习、毕业实习、毕业设计环节，建立专业实习基地。4.以导师制为支撑，鼓励学生自主与相关教师建立联系，使学生及时得到专业指导并方便参与参加教师科研工作，在课题研究实践中培养工程实践能力与创新能力。5.从新生进校请

7、校内外著名教授、专家学者进行始业教育开始，经常性引导学生专业学习，不定期开设专业新技术讲座，开拓视野，了解学科前沿。6.允许学有余力的学生经申请提前旁听高年级的课程，如成绩合格可获得相应学分；符合条件的可以申请提前毕业。7.改革考试考核方法，通过读书报告、小论文、面试、一半开卷(理论闭卷应用开卷)或全开卷、课程免试等形式进行考核，结合学习过程与学习效果。8.重视课外科技项目研究与科技竞赛，组织申报“建龙基金”、大学生创新项目、大学生实验计划项目等；组织“大学生电子设计竞赛”、“挑战杯”、大学生“飞思卡尔”杯智

8、能汽车竞赛、“运河杯”等课外科技竞赛活动。9.扩大人文、社会科学和管理科学的选修课程，加强学生文化素质教育，促进学生个性发展，培养复合型人才。10.加强校企、校际合作，建立专业指导委员会，发挥产学研优势，鼓励学生积极参加第二校园经历计划、第二专业学习，体验一流高校与他专业的教学理念与方法，开阔视野，提升专业能力。四、专业特色1.秉承“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的理念，按前期宽口径、后期多样化培