桂教基教〔2010〕101号

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1、桂教基教〔2010〕101号关于印发自治区示范性特殊教育学校建设实施方案的通知各市、县（市、区）教育局：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，提高我区特殊教育学校办学质量，推进我区特殊教育事业健康快速发展，经研究决定，从2010年起在全区启动自治区示范性特殊教育学校立项建设工作，现将《自治区示范性特殊教育学校建设实施方案》（以下简称《方案》,见附件1）印发给你们，并将首批自治区示范性特殊教育学校立项建设申报工作有关事项通知如下：一、请按照《方案》的要求，抓紧时间做好示范性

2、特殊教育学校的申报工作。今年各市可以推荐1所特殊教育学校作为候选。请于8月20日前，将县（市、区）政府申报函、市教育局推荐书和《创建自治区示范性特殊教育学校申报立项表》（详见附件2），依序装订成册一式15份直接报送我厅基础教育处。申报立项表需同时发电子文稿。10二、我厅将组织专家对各市上报材料进行严格的筛选和评审后，遴选出条件较合适的5所作为第一批自治区示范性特殊教育学校立项建设学校。以后逐年滚动，今年申报没有列入实验的，可作为明年的参选对象。我厅基础教育处联系人：覃伟合，联系电话：0771—581505

3、8、5815171（传真），13978686598。电子信箱：jj@gxedu.gov.cn。附件：1．自治区示范性特殊教育学校建设实施方案2．创建自治区示范性特殊教育学校申报立项表3．广西壮族自治区示范性特殊教育学校评估标准（试行）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　广西壮族自治区教育厅　　　　　　　　　　　　　　二○一○年七月二十八日主题词：特殊教育示范性学校实施方案通知抄发：广西幼儿师范高等专科学校、广西教育技术装备中心。广西壮族自治区教育厅办公室2

4、010年7月28日印发（共印30份）10附件1自治区示范性特殊教育学校建设实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，提高我区特殊教育学校办学质量，推进我区特殊教育事业健康快速发展，经研究决定，从2010年起在全区启动自治区示范性特殊教育学校立项建设工作，重点建设一批在办学思想、办学模式、学校管理、队伍建设、教育研究和教学技术等方面全面推进素质教育的，起示范指导作用的自治区级示范性特殊教育学校。一、示范性特殊教育学校建设指导思想坚持党的教育方针，体现素质教育的基本要求。

5、着力于建设一批办学理念先进、办学行为规范、办学质量突出的特殊教育学校，辐射、带动全市特殊教育工作发展，让残疾儿童享受更丰富优质的教育资源，努力办好人民满意的教育。二、示范性特殊教育学校建设目标自治区示范性特殊教育学校采取分期分批建设的办法，通过三至五年（2010—2015年）的努力，在全区建设25所布局合理、规模适宜、办学条件、教育质量和办学水平较高的示范示范性特殊教育学校。2015年以后，逐步扩大示范性特殊教育学校的校数和规模。10通过加强示范性特殊教育学校的建设，使之成为我区特殊教育与国内外联系交流的

6、窗口，成为深化教育教学改革和全面推进素质教育的实验基地，成为辐射和带动当地特殊教育发展的信息资源中心，成为当地提高劳动者素质、为高等学校输送人才的骨干，成为当地精神文明建设的窗口。在示范性特殊教育学校的办学条件达到国家颁布标准的同时，突出软件建设，通过深化教育教学改革，努力使示范性特殊教育学校实现：（一）转变教育观念，全面实施素质教育，为学生的终身发展奠定良好基础。（二）树立以人为本、依法治校的管理思想，建立现代化的学校管理制度，管理行为规范化、制度化。（三）培养出一批政治过硬、业务精湛、开拓进取、能够带

7、领教师创造性地实施素质教育的管理干部；能造就一支师德高尚、热爱特教事业、思想先进、理论深厚、能力突出、特色鲜明、结构合理和教研成果丰硕的教师队伍。（四）能走医教结合之路，融康复教育、生活技能教育、文化教育、职业教育为一体。（五）教育改革成果显著，形成以培养创新精神和实践能力为重点、德智体美等全面发展的教育教学模式，建立有自身特色的现代化学校课程体系，教学方法先进，教育质量在全区居领先地位，部分学校达到全国先进水平。10三、示范性特殊教育学校建设评估内容依据《广西壮族自治区示范性特殊教育学校评估标准》规定的

8、内容，从办学宗旨、学校管理、队伍建设、教育教学、条件设施、办学成效和示范作用6个方面进行全面、科学、准确的评估和量化考核（详见《广西壮族自治区示范性特殊教育学校评估标准（试行）》）。四、示范性特殊教育学校立项办法及评估验收步骤（一）立项和中期评审办法1．申请学校教育行政主管部门要经当地人民政府同意，向我厅提出本单位建设示范性特殊教育学校的立项论证报告。立项论证报告要有当地的经济社会发展及教育发展的情况、示范性特殊教育学校建设的