新员工入职培训与考核用表

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1、新员工入职培训与考核用表请将每天你所参加的集中培训记录在下表中。培训记录表（新员工填写）培训时间培训主题培训师地点培训效果评估表反应层评估由学员填写请在ABCDE中选择最合适的答案，填写在括号内。1、你认为此次培训的目的明确吗？（）A、非常模糊B、比较模糊C、一般D、比较明确E、非常明确2、你认为培训师的授课水平如何？（）A、很差B、比较差C、一般D、比较好E、很好、你认为培训师讲课时认真负责吗？（）A、不负责B、不太负责C、一般D、比较负责E、非常负责4、你认为培训师能否将所讲授的内容与公司的实际情况结合？（

2、）A、不能B、比较差C、一般D、结合得较好E、结合得非常好、你认为培训内容与培训目的是否一致？（）A、不一致B、有些不一致C、基本一致D、比较一致E、非常一致6、你认为培训内容对你的工作有帮助吗？（）A、没有帮助B、帮助不大C、一般D、比较有帮助E、很有帮助7、你认为培训教材/资料是否容易理解掌握？（）A、非常难B、比较难C、一般D、比较容易E、很容易8、你认为培训形式是否适合于你学习此次培训的内容？（）PDFA、不适合B、有点不适合C、一般D、比较合适E、很合适9、你认为通过此次培训，你的理念/知识/工作技能

3、/业务技能方面是否有收获？（）A、收获很小B、收获较小C、一般D、有些收获E、收获很大10、你是否愿意将此次培训所学到的理念/知识/技能运用到实际工作当中去？（）A、不愿意B、有些不愿意C、一般D、比较愿意E、非常愿意11、你认为通过此次培训你有哪些收获？12、你对此类培训还有哪些改进建议？在岗位实习这个培训环节，你将获得一名成长导师的帮助，来辅助你完成岗位实习的培训任务，他（她）是你岗位实习过程中的“成长伙伴”。新员工和导师职责表序号时间新员工导师向导师介绍自已的情况：专业介绍部门的组织结构、工作现状及新员工

4、进1特长、工作经验等。周边同事，安排办公环境，介绍相部门报到关注意事项。熟悉环境，尽快进入角色。根据部门需要和新员工现实情况，新员工进与导师开放交流，配合导师制制定《新员工培养计划表》，定自己的辅导期培养计划。提交直接主管及人力资源部。2部门一周内在导师指导下，学习相关业务安排好新员工学习和工作，指定学知识和产品知识。习书目与文档、需参加的部门培训等。辅导期间，如发觉自己的培养过程中注意考察新员工的培养效计划有不适，可向导师提出讨果，及时考虑是否需要调整培养计3辅导期间论以决定是否需要修改。划。每月12日前需提

5、交《新员工月1、认真阅读新员工月度总结，做度总结表》，及时提交给主管一次正式沟通，指出其做工作的优和导师。点和不足，帮助其进步。2、根据新员工的工作表现和试用情况进行考核。考核对辅导期培训/学习/工作情况提供必要帮助，填写相关表格。考进行认真回顾和总结，及时提试后，做好沟通工作。（三个月交总结，准备新员工辅导期培4训报告，参加考试。辅导期结束后）PDF新员工辅导记录表（正面）新员工姓名到岗时间离岗时间实习部门实习岗位导师姓名辅导计划（以下栏目由导师在新员工到部门报到后3天内填写）培养目标具体培养措施辅导期总结1

6、、培训内容及成效；2、问题/困难及建议。新员工实习小结新员工签名：1、新员工的培训/学习/工作辅导情况给出具体的指导和建议：2、导师意见注：1、培养目标包括新员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等，尽可能具可操作性。2、培养措施要具体可操作，包括：指定参考书目、编程指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等。（反面）辅导期考核第一部分：导师打分l关键事件（每项事件满分10分：优10-9分；良8-7分；一般6-4分；差3-1分）关键事件描述得分l态度考核（注：每满分10分：优10-9分；良8-7分

7、；一般6-4分；差3-1分）项目学习态度学习效率内部合作工作品质工作态度综合评价得分l综合评语第二部分：部门负责人打分项目学习态度学习效率内部合作工作品质工作态度综合评价得分l综合评语PDF考核时间考核总分导师签字：部门负责人签字：新员工部门岗位培训记录表（到实习岗位后3天内部门填写）新员工姓名：部门：序号培训内容完成确认（负责人签名）就职前培训主要准备事项：l让本部门其他员工知道新员工的到来l准备好新员工办公场所、办公用品l准备好给新员工培训的部门内训资料l为新员工指定工作导师1经理代表全体部门员工欢迎新员工

8、到来、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所2部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定3新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务4派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：部门经理签名：日期：PDF新员工岗位培训反