高中语文必修三(人教版)《劝学》导学案

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1、高中语文必修三(人教版)《劝学》导学案【学习目标】1.知识目标掌握文中出现的大量文言实词,如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等;文言常用虚词,如“于、者、而”;古今字和通假字,如“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等。2.能力目标本课在阐述事理、论证观点时大量使用比喻论证的手法和比喻论证的特点。了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持有的态度的论述,明确学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持不懈”“专心致志”的道理。【重点难点】1.掌握文中出现的大量文言实词、文言虚词的意义和用法,2.了解荀子

2、有关学习的意义、作用和学习应持有的态度的论述,明确学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持不懈”“专心致志”的道理。【学法指导】主要是以教师讲解和学生阅读归纳以及读背相结合,通过学生的朗读熟悉课文内容,通过幻灯片展示引导学生背诵课文,并且直观学习分论点对文章中心的论证所起的积极作用;掌握议论文要讲清的三大内容(讲清“是什么”“为什么”“怎么做”。)【知识链接】文学文化常识荀子(约公元前313-前238),名况,字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。后来失官居家著书,死后葬于兰陵。荀子是孔孟之后最著名的儒家学者,是战国时期的思

3、想家、教育家。他学识渊博,重实践,具有一定的朴素唯物主义思想。荀子的著作有《荀子》二十卷,共32篇。大多数是他自己的著作,一部分是他的门人写的。这部书集中反映了荀子的思想和他的文章风格。该书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。【学习过程】识记字音中(zhòng)参(cān)省(xǐng)须臾(yú)跂(qì)望磨砺(lì)镂(lòu)刻跬(kuǐ)步理解词义1.重点词学不可以已(停止)木直中绳(

4、合乎)虽有槁暴(通“又”)金就砺则利(变得锋利)则知明而行无过矣(明达)吾尝跂而望矣(抬起脚后跟)声非加疾也(强)假舟楫者(借助)非能水也(游泳)而绝江河(横渡)锲而舍之(雕刻)蚓无爪牙之利(爪子和牙齿)2.通假字輮使之然也(“輮”通“煣”)虽有槁暴(“有”通“又”,“暴”通“曝”)则知明而行无过矣(“知”通“智”)君子生非异也(“生”通“性”)3.多义词生利一明君子生非异也(通“性”,资质,禀赋,名词)骐骥一跃(一,数词)蛟龙生焉(生长,动词)用心一也(专一,形容词)非利足也(敏捷,快,形容词)则知明而行无过矣(明达,形容词)金就砺

5、则利(锐利,锋利,形容词)而神明自得(智慧,名词)4.异义词君子博学而日参省乎己(古义“检查”,今义“参考”)声非加疾也(古义“强”,今义“疾病”)假舆马者(古义“借助,利用”,今义“不真实”)蟹六跪而二螯(古义“蟹脚”,今义“两个膝盖着地的一种姿势”)金就砺则利(古义“指金属制的刀剑等”,今义“黄金的简称”)用心一也(古义“因为”,今义“使用”)5.活用词(1)名词作状语①君子博学而日参省乎己(日:每日)②上食埃土,下饮黄泉(上:向下;下:向下)(2)名词用作动词假舟楫者,非能水也(水:游泳)(3)形容词用作名词①登高而招(高:高处

6、)②积善成德(善:善行)掌握句式1.判断句不复挺者,輮使之然也(……者,……也,表判断)假舟楫者,非能水也(……者,……也,表判断)假舆马者,非利足也(……者,……也,表判断)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(……者,……也,表判断)青,取之于蓝(无标志判断,应翻译为:靛青,从蓝草中取得)2.倒装句蚓无爪牙之利,筋骨之强(“之”定语后置的标志。是“中心词+之+定语”模式)3.省略句冰,水之为,而寒于水(“而寒于水”是“而冰寒于水”的省略)骐骥一跃,不能十步(“不能十步”是“不能跨越十步”的省略)积累成语青出于蓝:靛青从蓝草中提炼出来,但

7、颜色比蓝草更深。语出《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”后因以“青出于蓝”比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。锲而不舍:不断地镂刻。比喻坚持不懈。语出《荀子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”背诵名句君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(《劝学》)文本探究1.作者是从哪几个角度论述中心论点的?提示:本文第一句提出全文的中心论

8、点:学不可以已。接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述。2.本文的每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上育什么内在联系?提示:第一段作者用了五个比喻。第一个比喻“青出于蓝”,不能认为它的意思是比喻学生超过老

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