英语口语招生讲座教案流程(李)

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1、英语口语招生讲座教案流程（118分钟）课前注意事项：1、问清并记住晨读地点和当地日常上课情况；2、沟通主持开场内容并提前训练主持人；3、沟通确定展示的时间及内容并提前训练团队展示的队长及队员；4、询问学校学生的大概状况；5、检查课堂需要课本是否准备齐全并提前让其放到讲桌上；6、提前把讲桌抬到旁边并把黑板擦了。序号时间主题内容效果注意事项15分钟助教开场1、问好并表示欢迎2、助教简单自我介绍3、课前三点提醒4、问好练习5、渲染课程重要性6、推出讲师1、调动课堂气氛；2、点明课程主题；3、增加讲师吸引度1、主持时间不宜过长；2、介绍讲师时应句

2、句力度和重音增加，愈发激情。3、声音响亮饱满。23分钟讲师出场1、跑上讲台，以引导互动的上课模式2、问好！简单自我介绍。3、简单讲述课程价值及。1、刚出场就会引起笑的氛围，使气氛更加热烈；并使其愉快的接受互动模式并主动参与2、使其大致明白本次讲座能够给他们带来的好处。1、以问话的形式开始，让学生们回答很容易回答的问题并及时夸奖，以达到幽默的效果。2、每句话铿锵有力并带有一定幽默性。315分钟调查问题1、在座的大一、二、三、四的分别举手（一只、两只、三个指头、四个指头）2、问上大学是否有梦想或目标？根据情况让上台3—6人进行一一对话：梦想？

3、信心？困难？方法？现状？最后引出哈佛大学的调查：3%目标清晰并长远，上层精英；10%目标清晰但短期，中上层；60%目标模糊，中下层；27%没有目标，底层。阐述目标的重要性。1、气氛热烈，笑声不断；2、都在静静聆听台上的对话；3、结论抛出时引人深思，此时气氛严肃。开始带动学生们的思考跟着讲师的思路前进1、节奏要紧凑；2、为了激励有人快速上台，可说有奖励，课后发给名片即可；3、对话时要往深处问细处问，让他们无法回答，只能反思。420分钟大学生现状、社会现实及导致的结果1、大学生现状：忙：上网、聚餐、娱乐、谈恋爱（多讲些数字和案例）、学生会（少

4、）、社会实践（少之又少）；此处将一些名牌大学（哈佛、清华、北大）的状况以作对比；盲；茫。后两个简单讲解。2、1、让学生们看清自己天天在干些什么，将来又会怎样；2、让其开始意识到环境对人的重要性3、1、列举大学生现状时节奏要快，案例举的不宜过多；2、社会现实：大学扩招，就业大军竞争惨烈，农民工进城比大学生耐用，国家单位、公务员改革。1、导致结果：以郑州为例列举事实：工资，房租、饮食费、交通费、电话费、水电费、杂费等，房价；再简单说一下北京、广州、上海、深圳等以作对比。举例《蜗居》：讲述各主人翁的结局以映射现实大学生将来的出路，此处穿插KTV

5、事件、广州新闻、郑州新闻、啃老族等，并举真实案例（返乡的、遗憾的）。让他们认识清楚现在的所作所为会造成以后的什么结果，以激发改变现状的想法1、气氛愈发严肃和凝重，让他们看清现实，使其开始深入思考在导致结果讲述时加重语气，穿插自己的使命，并讲述对大学生寄托的重望，大学生对国家的重要性，让他们重视起自己的价值，激发爱国、孝敬、自尊的思想。1、灌输现在不努力、将来徒伤悲的思想。540分钟改变的开始1、牛仔大王李维斯的故事：太棒了！这样的事竟然发生在我的身上，又给我一次成长的空间。凡事的发生必有因果，必有助于我。YES！2、心态的重要性，命运掌握

6、在自己手中；可以选择方法、环境、平台；也可以创造环境、平台、机会！3、引出斯莱达的创业发展史。并介绍即将展示的老师的发展历程，然后请出此老师进行展示和讲解英语。4、另一老师的英文讲解和演讲。1、通过故事启发学生们体会到心态的重要性2、自然地引出斯莱达和另一位老师进行展示3、现场学习英文体验科学学习方法的魅力，把课堂推向一个高潮。1、带动大家一起高喊锦囊妙计，以达到互动和教授知识的目的；2、讲解斯莱达和推出另一老师时要愈发激情高昂3、英文老师演讲时间应在30分钟以内。630分钟在大学究竟要读什么？练什么？1、“螺丝帽的经历”，以讲述所谓的证

7、书、高学历等“漂亮的外衣”是没什么作用的，社会上需要的是真正的素质和能力，即“钢铁战士”！2、钢铁战士应具备的四大块素能：A、思维：引出赠送的励志书；B、习惯：早起晨练晨读（举杨涛例），学习（没有不公平的机会，只有不公平的能力；没有不公平的能力，只有不公平的学习力）；生活细节。C、能力：口才——当众讲话（引出个人朗诵展示），英语口语（以郑州寒假特训为例描述一下主要场景，讲解斯莱达文化、使命、特色、当地上课安排及晨读地点，学费及优惠介绍），此时引出团队展示国际音标和汉语演讲。人际关系——课程大纲及重要性；和谐销售——课程大纲及重要性。D、品

8、德。1、让学生们认清在大学确实要锻炼的是实战能力和素质，减小对学历、证书等的重视程度2、引出个人展示和团队展示把课堂层层推向高潮。3、让他们全面清晰的了解斯莱达状况，给他们营造吸引力。1、突出