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1、OpenYourMouthandSpeakEnglish高俊丽2013-10-16外国语言学系开口说英语重要性兴趣和态度学习方法首先,你应该找到对英语感兴趣的真正原因,而绝不仅仅是为了备考。如果你对于学习语言兴趣匮乏,那么想提高英语水平会困难得多。兴趣和态度其次,你应该摒弃这样的观点:学习英语,尤其是学习如何说英语,与学习学校里面的其他学科是很相似的。语言是沟通的工具。你需要意识到,如果自己真的想取得进步,那么必须要在实际的沟通场景中练习使用这项工具。第三,你需要认识到,在英语方面取得较大进步是需要一定时间的。学习方法语音,语调和重音内容
2、与流畅语音国际音标元音单元音前元音[i:][i][e][æ]中元音[ʌ][ə:][ə]后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:]双元音开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音[iə][εə][uə]辅音爆破音清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g]摩擦音清辅音[f][s][ʃ][θ][h]浊辅音[v][z][ʒ][ð][r]破擦音清辅音[tʃ][tr][ts]浊辅音[dʒ][dr][dz]鼻音(浊辅音)[m][n][ŋ]舌侧音(浊辅音)[l]半元音(浊辅音)[w][j]发音三要素:口型,舌位,发音位置单元音:长
3、音比短音长一倍,而且用力强,口张得大双元音:前音强且长,后音弱且短,发音时由前音向后音滑动辅音 单个辅音半元音:极短,发音后迅速向元音过渡发音规则1.清音浊化:两个清音相连时,后边的清音要发成与其相对应的浊音 如: school中的[sk]要发成[sg],speak中的[sp]要发为[sb],stool中的[st]要发为[sd]。2.失去爆破:爆破音后是辅音时[不论是否是一个单词内],只保留动作,不发音如:Good morning!中的[d]就不能发音,但又不能没有动作, doctor中的[k]不能发音,也不能没动作。3.
4、连读。在同一个意群里,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头,这两个单词要连读。如:Whatagoodidea!语调语调用法降调陈述句特殊疑问句命令祈使句感叹句16升调一般疑问句婉转祈使句升降选择疑问句列举事物以状语(从句)开头宾语从句的主句降升反意疑问句(有疑问)降降反意疑问句(少疑问)重音和重读单词重音:单音节词一般都重读,为方便在音标中一般都略去重读符号。(map[mæp])双音节的词重音一般都落在第一个音节上。(brother[´brʌðə])单音节词后加上后缀-er,-ly,-ing,-ed等的双音节词,重音也在第一个音节上
5、。(careless[´kεəlis])有前缀a-,be-,mis-,en-,ex-,im-,in-,re-等的双音节词,重音一般落在第二个音节上。(about[ə´baut])以un-前缀开头和有后缀的-teen的双音节词通常有两个重音。(´thir´teen)三音节的重音一般在第一个音节上。(´difficult)多音节词的重读音多在倒数第三个音节上,为读起来朗朗上口,由主要重音向前再数两个音节上一般有一个次重音。(university[ju:ni´və:siti])双音节词加上前缀或后缀构成的多音节词,重读一般在原词根的重读音节上。
6、(´villager)词尾有-ic,-tion,-sion,-ian等这些词缀时,单词的重音主要重音落在这些后缀前面的那个音节上。(pronunciation[prənʌnsi´eiʃən])以-self结尾的反身代词,重音落在self上面。重读:实词[名词n.,动词v.,形容词a.,副词ad.,数词mun.]要重读,虚词[代词pron.,连词conj.,介词prep.,冠词art.,叹词,助动词aux.v.]要轻读,另外,动词中to have和to be[即am, are, is, was, were,等]也要轻读。如:1) Tom l
7、ike this nice cat very much.n. v.pron.a. n. ad. ad.2) You can see two boxes and a vase on the table.pron.aux.v.v. num. n. conj. art. n. prep.art. n.3) We are students and we have a lot of homework to do.pron. v. n. conj. pron. v. art. n. prep. n. v.内容与流畅同学们的问题:1.口语不好2.口语还
8、行,说话前后就那几句,没内容3.1&2内容:1)写出语法正确的句子。处处留心皆学问,经常性地用英语思考,会帮助你很多;2)记单词的英语解释;3)用英语写日记或周记。流畅:1.模仿语调自然的英语