日语专业本科人才培养方案

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1、日语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备坚实的日语语言知识和扎实过硬的日语听、说、读、写、译等语言技能，熟练运用日语的基本技能和比较丰富的科学文化知识，熟悉日本社会的民族习俗、文化、历史、现阶段的国情等，能在教育、经贸、文化、旅游、科技等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型日语人才。二、专业特色及实现途径专业特色1：实践教学环节活动丰富，学生专业技能强。实现途径1：各种竞赛活动的设置，以赛代练，提高了学生听说读写译各项专业技能水平，在省内外作文和演讲比赛中屡获殊荣。实现途径2：稳定地在珠海、中山等日资企业开展实习

2、，为学生提供了解企业动态和市场需求的途径，有利于学生建立正确的职业发展观等。专业特色2：国际化办学成果突出。实现途径：我校早从日语本科专业创办之前就开始逐步与日本国立琉球大学、日本亚细亚外语学院以及日本CBC商务专科学校等签订了免学费交换留学生和合作培养协议。日语专业学生在日本留学，毕业后升入日本高校研究生院继续深造或在日本就业途径多样。三、培养要求及保障措施培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力。1、具有扎实的日语语言基础和较强的听、说、读、写、译的能力；（1）听的能力：能听懂日本国家电台和电视台的新闻报导、采访讲话、新闻节目中有关政治、外

3、交、经济、社会重大消息的报导，能听懂电视文献片。速度为90词-120词/分钟。理解准确率以60％为合格。（2）说的能力：能就我国和对象国的政治、外交、经济、社会、文化等方面常见话题与外宾进行交谈和发言。语言语调自然，言语连贯、达意，基本正确。语速不少于60词/分钟。连续交流不少于8分钟，发言不少于3分钟。（3）读的能力：能读懂日本报刊上一般性的时事评书，一般科普文章和中等难度的文学作品。阅读速度为100词-140词/分钟。理解准确率以75℅为合格。全年课内外阅读量不少于1600页。（4）写的能力：能写内容较为充实的说明文和议论文，条理清楚，语言基本正确。

4、能就所读浅近文学作品写出内容梗概和主题思想。能就专题文章做出摘要。写作速度为250词-300词/小时。能用日语撰写毕业论文。（5）译的能力：日译汉：能翻译一般性文学作品、政论文、科普资料及外事外贸应用文。翻译速度为250个-300个日语词/小时。译文忠实原著，语言通顺，并且能体现各种语体的语言特征。汉译日：能翻译报刊上反映我国政治经济文化生活的浅近文章。翻译速度为150-200个汉字/小时。译文无重大语法和用词的错误，基本上达意。口译：能胜任生活口译和一般性专业会谈的翻译工作。92、语言与文化知识：具有比较全面的日语语言和文化知识，对日本史地、文学、文化

5、传统、社会现状、风俗习惯等比较了解，日语词汇认知总量达8000词，积极掌握的日语词汇总量为4000-5000词；3、具有较强的独立工作能力：对日本社会文化有一定的分析能力；在阅读、科研中会使用主要工具书，会运用计算机等科技手段；具有初步的科研能力和独立撰写学术论文的能力；有一定的社交和涉外工作能力；有一定的创新意识和能力；4、了解我国有关的方针、政策和法规，具有一定的外事工作能力；5、具有较好的汉语表达能力和基本的调研能力。6、具有一定的第二外国语（英语）应用能力。此外，本专业在培养学生扎实的日语语言运用能力和牢固的日语专业知识的前提下，为提高学生的综合

6、素质，拓宽就业渠道，鼓励学生辅修10学分以上的国际贸易、旅游管理、教育、家具设计等专业课程。保障措施：政策保障：根据国家有关政策和市场需求，适时修改《日语专业人才培养方案》。与日本多所不同层次学校等签订了合作培养协议。师资保障：日语专业在岗教师12人，外籍教师1人。在岗教师中，副教授4人，讲师7人，助教1人；其中在读博士1人，硕士9人，有留学或国外进修经历者9人。日语专业拥有一支学历、学缘、年龄、职称结构合理的优秀教学科研团队。硬件保障：学院现有同声传译训练室2间，笔译训练室1间；另有高级视听室和多媒体语音室14间，外语自主学习专用计算机691台，教学设

7、备总价值900余万元。院资料室藏书2.5万册，订阅国内外期刊60余种。这些都为日语专业本科人才的培养提供了坚实的保障。四、主干学科外国语言文学五、主要课程基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语阅读、日语写作、日语口译基础、日语笔译基础、日语高级口译、日语高级笔译、语言学导论、日语词汇学、日本文学史、日本名著选读、日语报刊选读等。六、学习年限标准学习年限4年，弹性学习年限3～6年七、毕业学分182学分9八、授予学位文学学士学位九、主要集中实践教学环节口语实习(日语)、专业实习(日语)、日语语音自主学习、日语听力自主学习、口译实践训练、笔译实践训练、体

8、育选项课等环节。十、第二课堂活动要求要求学生通过多种形式（第二课堂中符合专业特点