网络时代,我们怎么玩

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1、课题：  网络时代，我们怎么玩？学习目标：知识与技能：使学生认识到健康玩应遵循的三原则；网络时代要做到“玩不丧志，玩不丧德”。过程与方法：通过小品表演、经验介绍提倡议、拟方案等帮助学生学会健康地玩；认清网络和电子游戏的利弊。并进一步启发学生趋利避情感态度与价值观：使学生懂得正确运用玩的权利，帮助学生在玩中增长知识和才干，在玩中丰富精神生活；学会玩，遵循健康玩耍的原则，驾驭好网络这把“双刃剑”，辩证地看待网络游戏。教学重点：玩的三原则；网络有利也有弊，关键看怎么用。教学难点：适度原则；网络有利也有弊，关键看怎么用。教学过程：新课学习1、学生看

2、书p11页讨论网络的利与弊（1）网络对中学生的益处（2）网络对中学生的害处2、读P12页的短文，思考：（1）画面反映的是一种什么现象？（2）你看后有何感受？3、学生讨论分析“怎样玩才是健康有益的”。归纳玩的三原则 当堂训练 1、作为青少年学生，要使自己玩的健康，玩得有益，玩出名堂，就必须（）①适当行使玩的权利②遵循玩的无害原则③遵循玩的适度原则④遵循玩的安全原则A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④2、在网络世界中，我们要学会“信息节食”，我认为一个“信息节食”者应该()①不上网或少上网②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息③不要在无聊信

3、息上浪费精力④上网要有明确的目的，且不把时间浪费在对自己无益的事情上A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④。3、龙某在一诊所开了两瓶消炎药，回家输液时发现一瓶浑浊。到诊所询问，得知小孩玩耍时把洗衣水倒进该瓶子。立即送往医院抢救，医生说，已经出现败血症状，生命岌岌可危。这事件警示我们：()A儿童玩耍应遵循无害原则，避免给他人和社会带来危害B儿童玩耍有害无益C必须采取有效措施限制儿童玩耍D爱玩是儿童的天性，无可厚非4、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成

4、了几种观点，错误的观点是()A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻击性行为B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧泡它几个通宵D、要考虑自己的身体情况，量力而行　5、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”上

5、述材料警示我们（）A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系[来B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法C、我国法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等[D、少进入电子游戏厅源:6.网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害，这说明了（）①凡是游戏对我们都是有害无益的②玩游戏若不遵循健康玩耍的原则就会受其害③网络电子游戏为我们创造了玩的平台④网络游戏及电子游戏也是一个“雷区”A、①②B、①②③C、①②④D、②④7、情景体验假如你在下列情景中，你会怎么做？

6、并简述你这样做的理由。（1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：____________。理由：（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做________________________________________________________。理由：。