存货之经济订货批量微课教学设计

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1、《存货之经济订货批量》微课教学设计微课名称：存货之经济订货批量所属专业（大类）：6303所属专业（二级类）：630301知识点（技能点）：掌握并能运用经济订货模型订货适用对象：经济管理专业学生一、教学背景：存货作为流动资产在企业中占有举足轻重的作用，存货管理的基本目标，就是在保证生产或销售等经营需要的前提下，最大限度地降低存货成本，因此，如何最经济的订货是企业存货管理的关键。二、教学目的：通过本次微课的学习，试图以生动有趣的方式引导学生了解存货的成本有哪些？如何确定存货的订货批量，才能使存货的相关

2、成本最小，旨在帮助相关专业学生能更好的掌握存货管理的相关知识点，灵活运用经济订货模型解决企业订货中的问题。三、教学方法：案例引入法、故事启发法、讲授法四、教学重点和难点重点：存货的成本难点：熟练掌握经济订货的基本模型五、教学过程实施：1、课前，在已经具备会计知识的基础上了解存货的成本构成；2、运用精致的PPT有机结合教师的讲授，从存货成本的内容包括哪些、哪些是相关成本、哪些是无关成本、存货经济订货模型及适用条件等几个方面系统介绍了存货的经济订货批量；4、内容总结，布置作业，课程结束。六、教学总结：

3、微课教学生动形象，同时可以普及给更多的学生利用移动设备学习，效率高，效果好。