语文七册(下)期中考试卷

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1、语文七册（下）期中考试卷 一、语言知识的积累与运用：20%1、 给下列词语加点的字注音或根据拼音写出汉字：4分a、人迹罕至b、鸡毛掸子c、炽痛d、踱步e、qídǎof、默qìg、义愤填yīng2、 默写4分a、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，。b、《木兰诗》中描述木兰沙场征战的句子是，。，。，。3、 下边各句中都有一个错别字，请找出来，并在括号中订正。2分例：王声一向很懒隋。（隋——惰）a、我把学习用品，放到书桌的抽屈里。（）b、我看着老师，争求他的同意。（）c、我想起红布是的高粱，红玉的脸庞，奔驰的鹿群

2、。（）d、我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的坐位上去。（）4、下列语句运用的修辞手法与众不同的一项是（）2分A、黄河！你是中华民族的摇篮。B、人类在历史上的生活正如旅行一样。C、开我东阁门，坐我西阁床。D、秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。5、下列词语解释正确的一项是（）2分A、杂乱无章：又多又乱，不成文章。B、兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。C、鲜为人知：很新鲜，大家都知道。D、同窗：指同在一个窗户下读书的人。6、“窗外又传来普鲁士兵的哨声——他们已经收操了。”句中破折号的作用项是（）2A表示话题转换B表示话说不下

3、去C表示思维的延续D表示补充说明7、小刚要参加市里的诗歌朗诵比赛，为此他每天练习得很晚。有一天邻居陈伯伯对小刚说：“小刚呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西。”小刚谦虚地回答：“陈伯伯过奖了，我还差得远，还需要努力。2分a、陈伯伯说话的言外之意是：b、而小刚则理解为：c、如果小刚理解正确，得体的回答应该是：8、模仿“历史是一艘行进的船，时间是一张网。”以“历史”和“时间”为本体，仿写：历史是，时间是2分二、文言文知识的理解：20%1、解释加点词语的意思：6分a、借旁近与之b、未尝识

4、书具c、自是指物作诗立就d、泯然众人矣e、稍稍宾客其父f、但闻燕山胡骑鸣啾啾g、对镜帖花黄h、双兔傍地走i、但当涉猎j、遂拜蒙母2、翻译句子：8分（1）其诗以养父母、收族为意（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3、理解：（1）《伤仲永》和《孙权劝学》分别为和所作。这两篇文言文的思想内容相同之处是（2）孙权也是我国四大古典名著之一的《》里的重要人物，另外两个和他形成鼎立之势的人物是、。请能写出另三大古典名著的两部作者和书名。作者书名《》作者书名《

5、》三、现代文阅读理解[（18+2）+12+20）分㈠①不必说（）的菜畦，（）的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，（）的叫天子（云雀）忽然从草间直（）向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里（），蟋蟀们在这里（）。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍（）出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，

6、牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、尽管此段不在背诵范围，但若你能依次写出（）中的词语，可得附加分2分2、以上文字的作者是，选自课文《》。13、“不必说”领起的这一句描写了百草园静物，它的描写顺序是；“也不必说”领起的一句是描写百草园的动物，它的描写顺序是。而“不必说……也不必说……单是……”整段的写作顺序则是。34、这段文字描写得有声有色，按要求找出相应的词语，写在下边横线上。4A、颜色B、声音C、

7、形状D、滋味5、这段话共七句，如果划分层次，你认为正确的划分方法是：（）2A、①②③④⑤/⑥⑦B、①/②③④⑤⑥⑦C、①/②③/④⑤/⑥⑦D、①/②③④⑤/⑥⑦6、“泥墙根一带”是特写镜头，写了作者童年时的四件趣事是：（1）（2）（3）（4）7、“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来。”这件事说明了当时的作者。28、作者写百草园的自然景物的作用是。2 　㈡那时侯，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻找宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚。越坚，钻得越锲而不舍。他

8、想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃