全心真爱育人,激情创新工作

《全心真爱育人,激情创新工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、全心真爱育人，激情创新工作——广西医科大学辅导员陈莉敏事迹材料一、个人简历 陈莉敏，女，汉族，中共党员，1966年12月生，现任广西医科大学第一临床医学院2006级年级主任。2002年从事辅导员工作，2006年担任06级本科生13个班，共506名学生的辅导员。二、工作情况1998年，陈莉敏走上了广西医科大学学生工作岗位， 从2002年作为辅导员的那天起，她就用点滴的爱诠释这份“恋生”情怀。人生中没有多少个10年，陈莉敏把人生这宝贵的10年奉献给了她所牵挂的学生，所热爱的学生工作。她始终怀着一份默默耕耘的孺子牛般情怀，全身心投入工作，对待每一位学生，不放弃，不抛弃，循循善诱，帮

2、助学生实现自我价值。“亦师亦友亦母，也敬也亲也爱”，是学生对她的真实评价。她身体力行生动诠释了“辅导员工作是要用‘心’、用‘爱’、用‘智慧’去做的”这句话的真正含义。一、关爱学生，爱岗敬业，做好学生思想的指导者作为一名普通的一线辅导员，陈莉敏热爱学生，始终用“心”做好学生的思想教育管理和服务工作。她用“情”去呵护学生成长的每个细节，像亲人一般与学生保持密切联系和交流，她始终相信，对学生全心全意的关心和付出都会潜移默化地影响学生，最终把爱传递。陈莉敏把党建工作和理想信念教育相结合，注重思想引导，与学生进行心与心的对话，了解学生真实想法，做学生的知情人、知心人。一是在新生入学之初

3、，召开了各班的班会，倾听学生心声，要求每位学生用卡片写出自己大学5年的成长计划和想对老师说的心里话；二是学期中期召开面对面、心与心交流会，一一解开学生心中的迷惑。每学期陈莉敏与各类学生谈心人数约200人次，她深入了解学生的思想心理动态，并把学生情况记录在工作笔记本上，过后进行深入的谈心和关注。记得在2008年，为了保证学校评估顺利进行，陈莉敏对年级有心理偏差的谢4某进行了一个多月的跟踪，多次和该学生谈话到深夜，每天通过其宿舍党员的反馈及时了解他的动态，每晚都要等到凌晨收到该学生平安回宿舍的消息后才睡下，即便因为劳累身体快吃不消了，陈莉敏也从不放松对学生的追踪和管理。经过长时间

4、的教育，目前该学生情况稳定，也顺利和单位签约。曾经有两个学生严某和陶某，一度有想退学甚至轻生的念头，通过她的多次深入细致的教育和感化，严某满怀爱心关爱和照顾学校里非亲非故的老人，陶某三年如一日坚持义工服务。两位同学在年级“先进活雷锋”人物评选活动中双双入选，在同学中引起了巨大反响。目前严某以360分的考研成绩参加中山大学的复试。陈莉敏的小孩对她说：“你总是想着你的学生，胜过关心我。”的确，她真的是一心一意扑在工作上，无论看电视、散步和晚上睡觉前都在用心思考工作。一位学生说：“在连我都对自己失去信心的时候，没想到老师您却始终用满腔的爱鼓励我、帮助我，使我重新找回了学习和生活的勇

5、气，谢谢您对我的帮助。”正是她对学生无微不至的关爱，赢得了学生们的信任和真情。陈莉敏用十三年如一日的实际行动真正做到学生思想的指导者，把思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导等工作真正做到了学生的心坎里去。二、把握规律，循序渐进，做好医学生成才的引路人陈莉敏结合医学生专业和成长的特点，以科学发展观为统领，全局把握五年医学生培养过程，使医学生教育管理和服务工作真正做到有目标、有思路、有步骤、有品格，实现培养“学习优、能力强、素质高”优秀医学人才的目标。针对学生的不同成长阶段，她的教育、引导和服务工作侧重点不同，努力做到“因材施教、恰当‘施肥’”，促进学生全面发展。陈莉

6、敏是这么做的：大一阶段，注重通识教育，使同学们明确人生目标，规划好个人的职业生涯；大二、大三学习阶段着力党建工作，通过“三早医学教育”，塑造学生医学品格，培养学生综合能力。定期邀请教授开展“临床思维培养”互动交流活动，组织学生参加医院综合病例讨论，参与循证医学研究等。目前，她所带年级的学生科研团队已成功发表SCI文章8篇，最高影响因子达4.5。通过这些有效的活动，同学们更坚定了从事医疗卫生事业的信心。大四、大五学习阶段，注重加强学生的医德医风教育和就业指导，同时严抓实习工作，加强各实习组管理，完成学生从医学生向实习医生的角色转变。她注重引导学生客观科学地自我定位，树立正确的社

7、会价值观念，培养学生良好的职业素质和应聘技巧。例如：开设毕业年级求职系列讲座（包括就业形势分析，明确就业取向、简历制作、亲自演示面试礼仪技巧等方面），并对未就业的同学做到逐个打电话进行具体指导，提升学生的就业竞争能力。精心策划组织双选会，开创亮点——党团服务队提供贴心服务等，使双选会别开生面。陈莉敏正是通过以上有效途径，真正把握医学生五年的学习规律，循序渐进，做好医学生成长成才的引路人。4三、奉献青春，燃烧激情，成为学生成长的贴心人常有人跟她说,“辅导员工作有什么好，又繁琐，又得担责任，活像一个大保姆，