同分异构体复习课讲义

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1、《同分异构体》复习课讲义班级姓名学号教学目标1、理解同分异构体的含义。2、掌握同分异构的判断方法，重点掌握书写形式变换法。3、学会同分异构体的书写，重点掌握对称氢原子的确定。教学过程一、同分异构体的含义1、同分异构现象：同分异构体：2、现在已学的同分异构包括三种类型：异构（如丁二烯与丁炔）异构（如丁烷与异丁烷）异构（如1-丁烯与2-丁烯）二、同分异构体的判断例题一：以下各组属于同分异构体的是A.与B.CH3(CH2)7CH3与C.（氰酸）与（雷酸）D.金刚石与石墨E．与例题二：下列物质属于同种物质的是，属于同分异构体的是。-5-例题三：下列物质与A为同种物质的是

2、，与A互为同分异构体的是。三、同分异构体的书写碳链由长到短；支链由整到散；位置由心到边；排布由邻到间。1、书写口诀类别异构碳链异构位置异构课堂练习一：写出链烃(C5H8)的各种同分异构体。碳链异构位置异构炔烃二烯烃2、判断某种烃的一氯代物种类方法：关键：例题四：找出下列两种结构式中对称氢原子的种数，并写出Ａ的一氯代物所有同分异构体结构式。A.B.-5-3、对称氢的确定规律（1）同一碳原子上的氢原子完全对称。（2）与同一碳原子相连的甲基上的氢原子完全对称。（3）结构对称的碳原子上的氢原子完全对称（寻找对称轴或对称中心）。课堂练习二：下列有机物的一氯取代物数目相等的

3、是（）课堂小结：《同分异构体》复习课一、同分异构体的含义二、同分异构体的判断运用同分异构三要素判断运用书写形式变换法：“拉”、“转”、“翻”。确定主链-系统命名法三、同分异构体的书写给定分子式书写同分异构类别异构；碳链异构；位置异构。确定烃的一卤取代物种类对称氢原子确定法课后练习：1、已知二甲苯的同分异构体有三种，请你用最简捷的方法推出四甲苯有几种同分异构体。-5-2、下列化学式能代表一种纯净物的是：A.C3H8B.C4H10C.C5H12D.CH2Br23、写出庚烷中直链为五个碳原子的各种同分异构体，并用系统命名法命名。附录：通过平时的一些练习归纳出以下常见的

4、同分异构体的存在类别，以供同学们参考。-5--5-