孙斌--商品学教案

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1、商品学授课教案本次课标题：模块一商品学研究对象和内容授课时间第1周/第1次第周/第次第周/第次第周/第次授课地点404主要教学方法启发式、讲授式、提问式，讨论式课型理论课业内容商品学研究对象和内容训练任务现代商品学的研究对象、内容和研究方法现代商品学的发展历史与现状，掌握学习现代商品学的方法教学目标知识1、使学生掌握现代商品学的研究对象、内容和研究方法2、了解现代商品学的发展历史与现状，掌握学习现代商品学的方法技能培养思考能力态度培养严谨的学习态度教学重点商品本质和属性教学难点商品本质和属性教学资源与工具教材《商品学教程》参考教材《商品学概论》教学步骤教学设计时间分配（

2、分钟）1、导入新课2、教师举例让学生明白哪些是商品课前提问：什么是商品？空气是商品吗？我们为什么要购买商品？通过提问引发学生的学习兴趣。一、商品的涵义商品是社会生产发展到一定阶段的产物。商品是用来交换的劳动产品有使用价值和价值二重属性。二、商品种类共分为物质形态商品和其他形式商品两种种类。5分钟15分钟3、教师结合海尔冰箱让学生讨论分析商品构成4、教师讲述其中物质形态商品又分为工业生产资料商品、农业生产资料商品和生活资料商品；生活资料商品包括食品、纺织品、日用工业品、家用电器商品。其他形态商品分为劳务形态商品、资源形态商品和知识形态商品；知识形态商品包括科学技术、文化艺

3、术、信息商品。三、商品的构成1、核心商品部分（商品体）2、形式商品部分（有形附加物）3、延伸商品部分（无形附加物）•四、现代商品学研究的对象商品学所研究的商品的范围：市场流通的大众消费品，特别是纺织、服装、食品、电子电器、日用化学等轻工产品。五、现代商品学研究商品的内容六、现代商品学的发展历史第一阶段：商品知识汇集阶段第二阶段：古典商品学阶段第三阶段：现代商品学阶段七、学习现代商品学的方法1、科学实验法2、现场实验法3、技术指标法4、社会调查法5、对比分析法6、系统分析比较法20分钟35分钟7、归纳小结1、简要概括本次的内容2、布置预习任务15分钟作业1课后小结与体会商

4、品学第一堂课，利用案例激发学生学习兴趣本次课标题：识别影响商品品质的因素授课时间第1周/第2次第周/第次第周/第次第周/第次授课地点404主要教学方法启发式、讲授式、案例法，讨论式课型理论课业内容识别影响商品品质的因素训练任务商品品质的概念，进出口商品应符合的要求，影响商品品质的因素教学目标知识1、使学生掌握商品品质的概念，进出口商品应符合的要求2、使学生掌握影响商品品质的因素技能培养思考能力，分析解决问题能力态度培养严谨的学习态度教学重点品质要求教学难点影响商品品质的因素教学资源与工具教材《商品学教程》参考教材《商品学概论》教学步骤教学设计时间分配（分钟）1、导入新课

5、2、结合我国商品贸易的实际情况展开讨论背景介绍：我国是世界上受到反倾销控诉多的国家，原因是什么？抛开其他因素，我国在国际市场上；流通的商品存在什么问题？启发学生讨论，引出本次课的内容。一、商品品质的概念二、出口商品具备的品质要求（一）不断改善品质，改种换代，提高竞争力（二）适销对路，适应国际市场需要（三）符合输入国家的有关规定（四）品质稳定，均衡供应三、进口商品的品质要求四、影响因素10分钟35分钟3、知识扩展4、布置预习任务(一)商品本身的结构和性质(二)商品的原材料和配套元器件(三)生产工艺(四)商品形成条件(五)流通环节案例教学：神奇的精油通过精油产品的介绍，贯彻

6、本次课的内容，丰富学生的产品知识，提高学生兴趣。35分钟10分钟作业无课后小结与体会利用所学的理论知识来结合精油产品，开阔了学生视野本次课标题：国际贸易中品质条款的规定授课班级授课时间第2周/第1次第周/第次第周/第次第周/第次授课地点403主要教学方法启发式、讲授式、案例法，讨论式课型理论课业内容国际贸易中品质条款的规定训练任务掌握国际贸易中表示商品品质的方法了解国际贸易中商品品质条款的有关规定教学目标知识1、使学生掌握商品品质的概念，进出口商品应符合的要求2、使学生掌握影响商品品质的因素技能培养思考能力，分析解决问题能力态度培养严谨的学习态度教学重点表示商品品质的方

7、法教学难点表示商品品质的方法教学资源与工具教材《商品学教程》参考教材《商品学概论》教学步骤教学设计时间分配（分钟）1、导入新课2、结合我国外贸实际情况展开讨论课前复习提问：影响商品品质的原因有哪些？一、表示商品品质的方法（一）用品质规格表示举例：焦煤品质条件（二）用商品样品表示（三）用商品名称或商标表示（四）用商品说明书和图样表示讨论：如何选择合适的品质表示方法10分钟70分钟3、布置预习任务二、国际贸易中商品品质条款的规定（一）对某些商品可规定一定的品质机动幅度结合实例讲述具体变通办法（二）正确运用各种表示品质的方法（三）品质条件要有科