高三 生物 复习每周一练

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1、高三生物复习每周一练一、单选题（共10题，每小题2分，共20分）1．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有()A.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B.效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭2．下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是()A

2、．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程3．下列情况不属于染色体变异的是A．人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征B．人的第21号染色体多一条引起的先天智力障碍(21三体综合征)C．非同源染色体上的非等位基因之间自由组合D．采用花粉（花药）离体培养的方法获得单倍体植株4．下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时

3、间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性5.2009年10月7日，诺贝尔化学奖揭晓，美国的文卡特技曼·拉马克里希南、托马斯·施泰茨和以色列的阿达·约纳特三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖，他们在原子水平上显示了核糖体的形态和功能。下面关于核糖体的叙述正确的是()A．核糖体的组成成分为蛋白质、RNA或DNAB．生物体内各种酶的合成都是在核糖体上进行的C.具有核糖体的生物遗传物质都是DNAD．核糖体上形成多肽链的同时会消耗ATP和水6．利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探

4、究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是()A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原7．下列物质中，不属于内环境的成分是()A．氧气B．尿素C．纤维蛋白原D．胃蛋白酶8．关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是()A．抗原直接刺激B细胞分化而成5B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而

5、成D．抗原刺激记忆细胞分化而成9．效应T细胞的作用最完整的一组是()①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A．①③④⑤B．①②③⑤C．③④⑤D．①②③④10.人的手偶然被针刺了一下，会发生缩手反射，而后感到疼痛。下列与此相关的叙述中，正确的是()A．缩手反射是一种条件反射B．缩手反射的神经中枢位于脑干内C．缩手反射需要大脑皮层参与才能完成D．感到疼痛是由于脊髓中有神经纤维将冲动上传到大脑皮层二、双选题（共4题，每题4分，共16分）11.下列有关免疫的说法，错误的是()A．若

6、抗原再次进入人体内能被浆细胞特异性识别B．花粉引起体内毛细血管扩张不属于免疫过程C．艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原体引起的严重感染D．人体的第三道防线在抵抗外来病原体和抑制肿瘤方面有十分重要的作用12.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向，下列有关叙述中，正确的是A．如果该图表示反射弧，则其中的信息都以局部电流的形式传导B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信

7、息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫13．H1N1流感病毒为RNA病毒，专家称它有极强的变异性，下列有关叙述正确的是A．该病毒可用富含营养物质的培养基培养B．该病毒之所以有极强的变异性与RNA是单链结构有关C．该病毒能产生的可遗传变异有突变和基因重组D．该病毒的核酸含有的碱基种类和核苷酸种类都是4种14.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A．需要通过体液运输B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分

8、子结合后起作用D．在发挥作用后仍保持活性三、非选择题（共64分）15.回答下列问题：（16分）(1)抗原是___________________。(2)免疫活性物质包括___________、_______________、溶菌酶等。(3)过敏反应的特点有_________、_____________、_______________(4)免疫系统除防卫功能外，还对自身衰老、损伤及癌变细胞有____和____功能。16.甲的细胞可产生抗体，乙表示正在出芽的酵母菌．5(1)甲和乙的细胞