74-《十二生肖》教案设计

《74-《十二生肖》教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《十二生肖》教案设计一、教学目标：1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱。2．能抓住十二生肖的外形特征,运用自己身边的工具和材料，设计、制作十二生肖的作品。3．培养学生发现问题,解决问题的能力。二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性。教学难点：抓住生肖动物的外形特征,运用自己身边的工具和材料，制作十二生肖的作品生动美。三、教学准备：课前收集有关十二生肖的图片、歌曲磁带、模型、绘画材料等。四、教学过程：（一）、导入:听十二生肖的歌曲，十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。（学

2、生交流收集的各种有关物品）这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！（学生讨论）（二）、创设情境、导入新课在十二生肖当中人们常常嫌猪赃，其实猪是很爱清洁的。猪的浑身都是宝，它还对医学发展有着重大贡献。（三）、看动画片、激发兴趣。1、你看过动画片《小猪哼哼》吗？影片中小猪的形象真是可爱。你能看出片中猪的不同形态、神态和情趣吗？？2、生说有关这些小猪的某些特点，师随机评价奖励。3、请你利用自己身边的工具和材料，设计、制作一个可爱的小猪。（四）、观察图画，指导创作。1、师：刚才我们看了动画片《小猪哼哼》，影片中小猪的形

3、象真是可爱。你能看出片中猪的不同形态、神态和情趣吗？？2、请你利用自己身边的工具和材料，设计、制作一个可爱的小猪。3、学生动手制作或绘画，自由创作。4、播放动画片中的音乐。5、教师巡回指导。（五）、评价展示布置生肖乐园将学生的作品张贴展示。（六）、拓展延伸欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。教学反思：教学《十二生肖》这节课收获大的不仅仅是学生，还有我这个老师，我深深

4、的体会到：首先，作为教师自己应该学而不厌，利用各种机会、途径深入生活，走进了解传统的民间艺术，要以高度的热忱担负起传承我国优秀传统艺术的使命，用自身的热情激发孩子们对传统民间艺术的关注，并在学习中感受她的魅力，逐渐提升对传统民间艺术的兴趣。其次，教学中教师要将博大精深的传统艺术深入浅出的呈现给学生，就要在教学方法上灵活多变，积极地为学生创设自主探究学习的情境，就应该让学生多些思考,自己去发现问题的关键,例如：我这节课启发学生利用自己身边的工具和材料，设计、制作一个可爱的生肖小猪。这个过程远比结果更有意义。