曹刿论战教学设计及演示文稿_1

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1、★精品文档★曹刿论战教学设计及演示文稿《曹刿论战》教学设计方案

2、一、教学三维目标1、知识与技能.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁国以弱胜强的原因.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力2、过程与方法.反复朗读课文，掌握文中实词的意义和虚词的用法，理解课文内容.联系课文，组织学生讨论文章是如何详略得当来突出“论战”这一中心的3、情感态度与价值观.了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、舍我其谁的爱国精神.学习古人把握战机、料敌制

3、胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神二、教学重点、难点1.理清行文思路，体会课文剪裁得当的叙事特点2.理解曹刿关于战争问题的论述三、教学手段借助音频、多媒体课件投影四、课时安排：1课时五、教学认识经过七年级两年的学习和积累，八年级学生已经有了一定的文言文阅读和理解能力，能基本掌握常用实词的意义和虚词的用法，但对于文言文的结构和写作特点还理解不够好但是结合教材，适当引导，运用合作和探究的方式，教学效果应当不错六、施教步骤、导入新课不知同学们是否都看过《亮剑》这部军事题材的电视连续剧没有，该剧的主人公

4、八路军独立团团长李云龙有几句名言：“狭路相逢勇者胜”、“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★曹刿论战教学设计及演示文稿《曹刿论战》教学设计方案

5、一、教学三维目标1、知识与技能.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁国以弱胜强的原因.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力2、过程与方法.反复朗读课文，掌握文中实词的意义和虚词的用法，理解课文内容.联系课文，组织学生讨论文章是如何详略得当来突出“

6、论战”这一中心的3、情感态度与价值观.了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、舍我其谁的爱国精神.学习古人把握战机、料敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神二、教学重点、难点1.理清行文思路，体会课文剪裁得当的叙事特点2.理解曹刿关于战争问题的论述三、教学手段借助音频、多媒体课件投影四、课时安排：1课时五、教学认识经过七年级两年的学习和积累，八年级学生已经有了一定的文言文阅读和理解能力，能基本掌握常用实词的意义和虚词的用法，但对于文言文的结构和写作特点还理解不够好但是结合教材，适当引导，运用合

7、作和探究的方式，教学效果应当不错六、施教步骤、导入新课不知同学们是否都看过《亮剑》这部军事题材的电视连续剧没有，该剧的主人公八路军独立团团长李云龙有几句名言：“狭路相逢勇者胜”、“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★逢敌必亮剑，哪怕敌人是一流剑客；倒在对手的剑下不丢脸，不敢亮剑那才叫耻辱；就是死也要死在冲锋的路上”，其豪气何等的逼人！其勇气多么的可嘉！毫无疑问，如想打胜仗，绝对要有敢打的勇气和必胜的信念但是面对比自己强大得多的敌人，如果只是一味的死打硬

8、拼，而不懂得使用一定的谋略技巧，避实就虚，争取以少胜多，以弱胜强，那么充其量只能算是逞匹夫之勇，其结局很可能就是全军覆没，国破家亡《孙子兵法》说得好，“小敌之坚，大敌之擒也”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★所以说，要战胜强敌，不仅要靠勇，而且更要靠智今天，我们一起来学习文言文《曹刿论战》，共同了解古代军事家曹刿是如何指挥弱小的鲁国军队战胜强大的齐国的从中我们又能得到什么启示呢？、多媒体投影展示相关资料，帮助学生了解有关历史和历史散文体例1、左传《左

9、传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书相传是鲁国史官左丘明所作书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响2、关于历史散文体例历史散文也称史传散文，它有国别、编年、纪传、纪事本末四体国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述国别体史书有《国语》和《战国策》编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实它的优点是线

10、索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创古代官方编辑的“二十四史”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★用的都是纪传体这种体例对后世影响很大纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起首创者是南宋的袁枢，他的《通鉴纪事本末》就采用这种体例纪事本末体，既不同于编年体之以纪年为主，也不同于纪传体之以传人为主，而是以记事为主，把历史上的大事，详其首