济东中学缔造完美教室方案审议稿

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1、过一种幸福完整的教育生活任城区济东中学新教育实验缔造完美教室实施方案完美教室是有着理想主义色彩的，但它并不是一个停留在口头上的概念，它有着明确的实施标准、特定的价值体系和丰富的课程内容。在完美教室，教师会关注每个学生的喜怒哀乐，记录每个生命的成长故事，这里是学生幸福成长的乐园。一、完美教室的标准1.教室是图书馆，是阅览室；2.教室是实践场，是探究室；3.教室是操作间，是展览室；4.教室是信息资源库，是教师的办公室；5.教室是习惯养成地，是人格成长室；6.教室是共同生活所，是生命栖居室。二、完美教室的特点1.老师和老师形成专业和生活共同体

2、；2.老师和学生结成新家庭同盟；3.学生与学生互助式成长；4.家长积极参与和支持。三、完美教室的目标培养学生全方位的素质，达成师生共同成长方式。让学生好奇心能最大程度地被尊重和满足，奇思妙想能得到实现或探讨。-5-四、完美教室的缔造(一)以班级文化构建为总体目标1.班级愿景、使命、价值观。民主确立班训、班歌、班徽、班名，全体学生参与确定班级标识。2.班级及节日活动。定期组织开展有计划丰富多彩的班级活动、节日活动。（书画比赛、现场作文比赛、讲故事比赛、演讲活动、辩论会、主题班会、综合实践活动、班级庆典及班级特色活动等等），在活动中培养学生

3、的合作意识，增强班级凝聚力。3.班级制度。建立健全科学有效、富有班级特色的班级制度。包括班级公约、奖惩制度、值日生制度，以此规范学生的行为。建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与班级的管理中来，培养责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。4.班级环境。实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化。新教育既是心的教育，灵魂的教育，更是生命的教育。让班内每一面墙都会说话。如：公告栏（张贴课程表、时间表、临时通知、值日表、备品分工等）；生日栏（张贴每月的小寿星照片）；百科海洋（张贴学生搜集的各科小知识）；成长脚印（学生在劳动、听讲、作业、发

4、言、单元测试等方面取得的成绩和进步等等）；你追我赶（先进个人、优秀小组评比情况）；以及个性班级介绍、美文荟萃、荣誉榜、图书角、读书驿站、心语心愿、感恩墙、书画天地等等都要精心设计，科学安排。（二）以共读共写共同生活为基本愿景1.师生共读。建立班级图书角，鼓励学生为图书角购书，扩大班级储书量。鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，调动学生的读书积极性。教师与学生共读共写，增进师生之间的交流。师生每月共读一本书，并召开读书会，对所读书本进行个性解读，并与作者共鸣，进行角色解读，共同表演。-5-2.亲子共读。父母与子女共读一本书，写下共读体会，或

5、绘出一起交流场景，在班级中交流。3.班级博客。建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台。博客可以分为四个板块：一是班级大事，二是教育叙事，三是写给家长，四是学生作品。4.共同活动。包括共同实践、共同运动、共同旅游、共同表演等。师生在实践活动中享受快乐，共同幸福。5.主题统整。以共同的班级建设目标整合班级活动。（三）以晨诵午读暮省为基本生活方式1.晨诵课程。利用好早上20分钟的晨诵时间，选取合适的开启诗，激发学生一天的学习热情，让学生在愉快的诵读中享受学习的幸福。2.午读课程。整本书阅读，师生共读。每学期阅读不少于5本（亲子共度除外）。

6、3.暮省课程。日日小反思，记录反思内容；每周大反思，在班会时间交流反思成长信息。（四）以实施全人课程为基本途径1.人格课程。以人为本，尊重每一个生命个体，实现生命化教育。2.书香课程。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。3.学科课程。重点是构筑理想课堂。通过创设平等、民主、和谐的课堂氛围，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂，并追求个性的课堂，从而实现知识、生活和生命的深

7、刻共鸣。4.社团课程。开展丰富多彩的艺术、体育、科技、社会实践等方面的社团活动。-5-5.实施新教育六大行动。一是营造书香校园：建设班级图书角、抓好午读课程、与读书为伴；二是师生共写随笔：每日反思、每月至少各一篇精彩随笔并发到班级博客上；三是聆听窗外声音：邀请外界作指导，写下学习体会；四是培养卓越口才：辩论会、演讲赛、读书报告等；五是建设数码社区：班级博客、班级邮箱、qq群；六是构筑理想课堂：让师生在轻松快乐中共读共写共同进步。6.每月一事活动。将零星散落的各种德育活动统一整合为一个系列，落实到班级教育的具体实践中去，交给学生一生有用的

8、东西。（五）以师生成为叙事的主角为基本使命1.师生成长叙事。每学期最少一篇。2.创造生命奇迹。每学期至少有一个真实感人的转化案例。3.建立班级文集。将学生的优秀作文、反思、随笔，家长的育子心得，随笔，老师的