《交通运输设备》课程教学大纲

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1、《交通运输设备》课程教学大纲课程编码：TRAN1002适用专业：城市交通运输专业学时：32学时学分：2学分一、编写说明（一）本课程的性质、地位和任务《交通运输设备》为城市交通运输专业的选修课。学生通过学习该课程，应能掌握铁路、城市轨道交通、道路、水路、航空和管道运输设备的基本知识、基本构造和基本工作原理，了解各种交通运输设备在运输生产中的地位与作用，了解国内外交通运输发展新技术，新工艺和新动向。使学生逐步建立各种运输方式互相协调发展的观念，开拓知识面，为今后学习专业课打下基础。（二）课程教学的基本要求本课程的主要特点是内容多，涉及面广，对感性认识的要求高。因此在教学方法上采用课

2、堂讲授，学生自学，课堂讨论，实验室教学、现场参观等多种形式。通过课堂教学，主要对交通运输设备的基本概念、基本组成、基本原理进行讲授，对课程内的重点、难点要详细进行讲解，并辅以投影图象、录象、模型、实物，使学生掌握所学内容。在讲解过程中要给学生灌输本课程前沿知识并指出发展趋势，展示最新设备和技术。对部分内容采用课堂讨论形式，以启迪学生思维、提高学生独立思考和分析解决问题的能力。课堂讨论在公路，铁路，水路，航空部分各安排一次。此外采用电子教案进行教学并逐步过渡到网上教学的形式，以发挥学生主动学习的精神，提高教学效果。为了培养学生的自学能力，综合分析能力，安排一定内容由学生自学，教师应

3、加强自学指导，布置一定参考资料，并将自学内容纳入考试范围。（三）实践环节实验内容名称要求学时安排1.机场和高速公路现场参观实践了解机场布置和设施，飞机的结构和航空管理系统；了解高速公路的特点及设施。时间为一天（7学时），安排在公路和航空设备部分的讲课之后。52.区段站和港口参观实践区段站主要了解铁路设备的情况；港口要了解港口设施，船舶结构等。时间为一天。安排在铁路，水路运输设备讲完之后。43.设备教学馆直观教学实践铁路室（线路、车辆、机车、信号、车站）航空室和公路室各2学时。通过实验室的教学模型的直观教学，可增强学生的感性认识，加深对所学知识的印象，有利于理论联系实际。5合计1

4、4（四）本课程与其它课程的关系先修课程：交通工程学（五）教学时数分配表章节序号名称教学环节学时课堂讲授实践环节小计一绪论22二铁路运输设备426三城市轨道交通设备235四道路运输设备426五水路运输设备224六航空运输设备235七管道运输设备224总计181432（六）考核方式与要求1.《交通运输设备》课程是考查课。2.考试可灵活采用开卷或闭卷等多种形式。考试内容应注重学生对知识的理解与掌握，包括基本概念和基本构造原理。题型可采用填空、问答、选择、填图、计算、综合题等形式，也可结合写命题论文或课程设计等形式。建议适当增加理解和发挥型的考题。3.成绩计算①平时成绩：20％。②实验

5、成绩：20％。③试卷成绩：60％。（七）教材与主要参考书1.教材《交通运输设备》佟立本中国铁道出版社19962.主要参考书《交通运输学》黄世玲人民交通出版社1998《高速铁路概论》钱仲侯中国铁道出版社1993二、课程各章教学内容纲要第一章绪论1.教学基本要求（1）了解交通运输设备在交通运输业及社会经济发展中的作用，交通运输的技术经济特征及适用范围，各种交通方式的相互关系。（2）了解交通运输设备的发展历程及现状。（3）了解国际先进交通运输设备及各种新技术在交通运输中的应用。2.具体教学内容（1）交通运输历史、现状与发展。△○（2）新式交通工具，先进交通运输设备使用方法及使用范围。信

6、息技术、环保技术及安全技术在交通运输系统中的应用。△○（3）交通运输设备发展的高科技，新动向。第二章铁路运输设备1.教学基本要求（1）了解铁路线路、机车车辆、车站、信号通信设备的构成、作用和工作原理。（2）理解道岔号数对行车速度的影响以及设置缓和曲线的意义，自动闭塞与半自动闭塞的优缺点（3）掌握铁路线路平纵断面的概念与计算，车辆走行部构造原理，电传动内燃机车能量转换原理（4）铁路信号、连锁、闭塞、通信设备概念及原理2.具体教学内容（1）铁路线路、机车车辆、车站、信号通信设备的构成、作用和工作原理。（2）道岔号数对行车速度的影响以及设置缓和曲线的意义，自动闭塞与半自动闭塞的优缺点。

7、△（3）铁路线路平纵断面的概念与计算，车辆走行部构造原理，电传动内燃机车能量转换原理，电力机车供电系统及主电路，车站站场布置及技术站的特点。○△（4）铁路信号、连锁、闭塞、通信设备概念及原理，限制坡度的概念与计算，空气制动机的特点及制动、缓解原理，内燃机车转换原理，电器集中原理，电力机车主电路。（5）线路桥隧建筑物，线路养护与维修，车辆标记，机车车辆维修，铁路枢纽，驼峰调车控制系统，调度集中，机车自动信号。△（6）课堂讨论：主题是铁路高速和重载与运输设备的关系。通过讨论加深学生对