中小企业竞争力的现状问题及对策研究

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1、中小企业竞争力的现状问题及对策研究　　摘要：在国民经济发展中，中小企业扮演着越来越来重要的角色；但是随着市场竞争的加剧，中小企业也常常处于不利的地位。本文通过对中小企业的现状及存在问题的调查，简单论述了中小企业提高市场竞争力的方法和对策，以期抛砖引玉。　　关键词：中小企业；竞争力；现状；机遇；对策　　一、中小企业竞争力现状及问题　　中小企业是经济和社会发展的主力军，对国民经济发展起着积极的推动作用；但随着全球经济一体化的进程不断地加快和深化，由于技术落后、管理不力、资金短缺、缺少正确定位及长期规划等原

2、因，给我们国家的中小企业带来了相对的困境。　　1.没有核心技术，处于从属地位。改革开放政策鼓励中小企业的诞生和发展，实施了众多的优惠政策来对中小企业进行扶持；但由于多种原因，许多中小企业却没有长足的发展，依旧停留在家庭作坊式的经营管理当中。他们的特点是劳动密集型、出口加工型，尤其是经济发达的沿海一带，这种模式非常之多；这种中小企业在市场上几乎都处于从属地位，没有真正的核心技术实力、没有可竞争的资本，受上游链条及外部环境制约较大，当外界条件发生恶劣变化时，往往这些企业承受不起市场打击而纷纷倒下。　　2.

3、信息来源渠道狭窄，获取信息的手段落后。当今社会是信息社会，信息资源主宰着企业持续生存和发展。目前，国内中小企业获取信息的手段和途径，多半是自己调查研究、自己归纳整理；这种“亲力亲为”获取信息的方式，无论从宏观和微观的关系，还是从角度视野宽度上都无法适应市场的瞬息万变。据有关部门统计我国甚至有超过30%中小企业没有信息来源渠道。　　3.管理水平不足，人力资源匮乏。在我国，中小企业尽管有些创造了诸多神话，但大多数企业却依旧是“中小”企业，没有多大的发展。很多中小企业现今依旧是老套的家族式管理，任人唯亲，参

4、与管理的大多数是亲戚，不仅管理水平跟不上形势发展的需要，更有一个显著的特点成为通病：家长制。在没有民主决策的机制下、在没有科学化管理的机制下、在没有人才引进培养的机制下，势必对中小企业的运行和发展带来阻碍，形成不了高效的管理和面对市场强有力的竞争。　　4.无战略思想，企业导向错误。一般中小企业的发展大多数处于从属地位，致使企业不能形成自己独立的战略思想，一旦市场发生向坏变化，就失去了独立生存的条件；这个时候，很多中小企业由于急于寻找出路，在没有对市场情况彻底了解，只看到市场表面的一些“商机”，便鼓足勇

5、气进行跟风，殊不知这种带有浓厚盲目性质的“拼搏”，早早地为企业的崩溃埋下了伏笔。　　5.不调查市场，不重视创新。市场变化莫测，沿用过去的经验来进行现在的判断，无疑是“刻舟求剑”。中小企业发展的根源在于对信息的了解、对市场的把握而采取的“对症下药”的措施和手段；但是很多企业没有创新意识，不根据外围市场变化调整企业战略来适应市场环境，失去了市场竞争的资格和条件。　　6.不会竞争，不懂竞争。很多中小企业对竞争的概念不明确，对竞争的手段不清楚；不懂得何谓竞争秩序，也更谈不上竞争秩序的规范。在他们眼中竞争就是“

6、硝烟弥漫的价格战”，要不就是“假冒产品满天飞”，别人做什么我就做什么，不注重产品开放，不顾市场竞争秩序、不顾企业信誉、不顾形象，他们擅长“游击战术”，打一枪换一个地方，这样不仅对正常的市场发展造成了损害，也同时对中小企业自身造成了毁灭性的打击。　　二、提高企业竞争力的对策　　1.中小企业提高竞争力两个必要条件　　中小企业要想在市场上夺得一席之地，必须面对激烈的市场竞争，而市场竞争能力必须要满足两个条件：一是企业要有足够的资源优势，以及控制这种优势的能力；二是企业要有强大的管理水平和专有的管理技巧。满足

7、这两个必要条件，中小企业就能从容面对瞬息万变的市场变化，就能处乱不惊，其竞争力将会大大得到提升。　　2.资源的整合和利用　　（1）整合内部资源。中小企业其实有着顽强的生命力和良好的发展前途，通过内部的资源整合，可以有效地发挥己之所长，而避开短板。一是可以借助对公司各个部门优势的分析、总结，用实事求是的观点分析优势所能衍生的发展潜力。二是发挥正常的主观能动力，对每一个员工进行优势评判，激发员工的热情。三是通过内部各部门的调整和重新配置，使得配置的功能发挥到最大化。四是广泛发动员工寻找和调查市场信息和动向

8、，建立统一的市场信息服务平台，使得市场信息被真实显现在决策者的面前。五是通过企业自身内部的培训机制，有效提高员工的工作能力和管理素质，强化效率的重要性。　　（2）整合外部资源。在市场竞争中，有很多外部资源有待于开发和利用；但由于中小企业底子薄实力不够，难以将全部的外部资源整合到企业当中。要想有效的整合外部资源，要利用政府职能部门的作用，有目的将各类企业之外的资源进行沟通和共享，通过区域发展的特区的形式，建立和完善企业外资源的相互借鉴和利用，通过合资、合作