化工热力学实验教学指导书

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1、《化工热力学》实验教学指导书课程编号：1038021020撰写人：吴剑童刚生审核人：谢放华湘潭大学化工学院二○○七年十二月十八日前言一、实验总体目标化工热力学实验是培养学生动手能力的基本环节，本课程的总体目标是：1.   培养学生初步具备进行化工热力学实验研究及实验开发的能力，包括实验方案的制定以及实验设计(包括流程、设备、实验方法及数据采集等)；2.   使学生了解化工热力学实验的基本特点，要求学生能初步运用各种实验研究的手段和方法，如采用模型模拟实验等方法进行创造性的实验研究；3.   掌握化工热力学实验中常用仪器、设备、测试技术及基本的实验研究技巧；4.    

2、加强计算机的应用以及数据处理、文字叙述、口头表达等能力的训练；5.    培养学生严谨求实的科学态度。二、适用专业年级适用于化学工程与工艺专业三年级学生三、先修课程高等数学，物理化学，化工原理四、实验项目及课时分配实验项目实验要求实验类型每组人数实验学时实验一二氧化碳的PTV关系测定必修综合性2～44实验二气相色谱法测定无限稀释活度系数必修综合性2～44实验三恒（常）压下汽液平衡的测定必修综合性2～48实验四二元溶液过量摩尔体积的测量选修综合性2～44五、实验环境要求配备两间实验用房，各类型实验装置2套。六、实验总体要求1．实验前要求学生做好预习，必须对本次实验课的目

3、的、装置流程、实验中要测取哪些数据、为什么要测取这些数据、实验中要用到那些仪器设备、这些仪器设备的原理如何等有清楚的了解方可进行实验；2．每个学生必须亲自动手独立完成实验，实验过程中正确操作、准确读取数据，并要具备处理实验过程中出现的简单问题的能力，对实验过程中出现的一些现象能够给予解释；3．学生应具备对实验数据分析和处理的能力，按要求独立完成实验报告；4．对本次实验进行评价，提出自己的见解。七、本课程的教学方法建议化工热力学实验面向学生采用全开放形式。针对学生的能力不同，以学生独立实验为主，教师现场指导及时发现存在的问题并在现场进行示范纠正。要求学生认真观察并记录实

4、验现象、解释实验过程的现象，最后按要求写出实验报告。