济南历年教师招考真题精选上

《济南历年教师招考真题精选上》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、济南高新区教师招聘考试真题一、填空1.记忆的过程：（）（）（）2.智力的核心：（）3.世界上第一部教育方面的著作：（）4.中小学德育的主要途径：（）（）（）（）（）5.注意稳定性相反的品质：（）6.教师的根本任务：（）7.“鱼与熊撑不可兼得”说的是成就动机中的哪个冲突：（）8.“近朱者赤，近墨者黑”说的是（）对人的影响因素9.班集体形成的标志：（）10.遗忘的速度是不均衡的，呈现出（）的特点。一、单项选择（20分）1.某学生的性格，活泼好动，来的快去的也快，指出他是哪种气质类型：A．多血质B.胆汁质C．粘液质D.抑郁质2.班主

2、任的主要任务：A．带好班级，教好学生B.教学C．开班会D.心理健康咨询3.教师的教学机智说明教师节工作的具有（）的特点：A.创造性B.复杂性C.长期性D.示范性4.“以身立教”“为人师表”说明教师工作具有：A.创造性B.复杂性C.长期性D.示范性5.《大教学论的》作者：A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.昆体良6.儿童发展具有一个关键期，要抓住关键期来教育学生，这说明个体身心发展具有：A.顺序性B.差异性C不平衡性.D.互补性7.将学习分为有意义学习和机械学习的教育家是：A.奥苏泊尔B.班杜拉C.安德森D.加涅8.（）被成为课

3、程评价之父。A.杜威B.夸美纽斯C.泰勒D.裴斯泰洛奇9.环境决定论的代表人物是：A.格赛尔B.杜威C.华生D.霍尔10.教学过程最重要的阶段是：A.引发动机B.巩固知识C.理解教材，形成概念D.运用知识1.一个人道德品质的最高标准：A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为2.“让每一面墙壁都开口说话”使用的教育方法：A.说服法B.陶冶法C.榜样法D.锻炼法3.人骑车时手，眼，耳并用是利用了：A.注意的分散B.注意的分配C.注意的集中D.注意的转移4.看书时开始的内容忘的较少，中间的忘的多，这是因为开始的内容只有一种影

4、响：A.记忆的前摄抑制B.遗忘C.记忆的倒摄抑制D.迁移5.看书时用笔画出重点，便于以后读，这是利用了：A.知觉的理解性B.知觉的恒常性C.知觉的整体性D.知觉的的选择性。6.构成教育活动的基本要素不包含（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境7.创新思维的核心是：A.聚合思维B.发散思维C.智力D.创造性。8.高兴，心情舒畅属于情绪状态中的：A.应激B.激情C.情感D.心境。9.一个学生胆怯，老师应培养的意志品质是：A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性10.奥苏泊尔的提出了（）理论：A.有意义接受学习理论B.建

5、构主义学习理论C.认知结构学习理论D.信息加工学习理论一、多项选择1.创造性思维的特点是：A.流畅性B.灵活性C.独创性D.指向性2.情绪状态分类有：A.心境B.应激C.激情D.情感3.长时记忆中的意义编码有两种形式，分别是：A.视觉编码B.听觉编码C.表象编码D.语义编码4.情感的一般形式是：A.道德感B.理智感C.美感D.情操5.青少年身心发展的基本规律有：A.顺序性与阶段性B.特殊认识过程C.发展不平衡性D.个别差异性一、名词解释1.成就动机2.智力技能3.学校教育4.教学原则5.正迁移二、简答1.结合遗忘规律，教师应该

6、如何组织学生的复习2.能力的个性差别表现在哪些方面3.班级授课制的优点4.影响问题解决的主要因素5.教学过程的特点有哪些三、论述1.如何根据学生的气质类型进行教育2.素质教育的基本思想观点3.基础课程改革的目标2011年济南高新区教师招聘考试真题参考答案一、填空1.识记、保持、再现2.抽象思维能力3.《学记》4.政治课和其他学科教学、课外校外活动、社会实践活动、共青团活动、班主任工作5.注意的分散6.教书育人7.双趋冲突8.环境9.形成了正确的舆论氛围10.先快后慢二．单项选择题1.B2.A3.A4.D5.A6.C7.A8.C

7、9.C10.C11.D12.B13.B14.C15.D16.D17.B18.D19.B20.A三．多项选择题1.ABC2.ABC3.CD4.ABC5.ACD四．名词解释1.成就动机阿特金森提出的，其基本观点是成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。分两类：力求成功动机和避免失败的动机。2.智力技能通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。3.学校教育教育者根据一定社会的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。4.教

8、学原则,教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。5.正迁移,一种学习对另一种学习起到积极地促进作用。五．简答1.结合遗忘规律，教师应该如何组织学生的复习（1）复习要及时（2）复习方式多样化（3）合理分配复习时间（集中复习和分散复习）（