细胞中的无机物学案1

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1、【教学目标】1.说出水在细胞中的存在形式和作用。2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。教学重点水和无机盐在细胞中的作用。教学难点（1）结合水的概念（2）无机盐的作用【课前自主预习】B案使用说明：①依据学习目标进行预习，完成以下内容。②用红笔做好疑难标记，以备讨论。1．细胞中的无机物主要包括____________和____________，_________是细胞中含量最多的化合物，______________大多数以___________的形式存在。2．水在细胞中以_____________和________

2、___两种形式存在，其中_____________是细胞结构的重要组成成分，_____________占细胞中水的绝大部分，以形式存在，可以自由流动。3．细胞中无机盐的主要功能包括;维持细胞和生物体_________________，维持_________________。4．细胞是多种元素和化合物构成的___________。______________等化学元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中主要化合物的；以为骨架的______________等有机化合物，构成细胞生命大厦的；_________________提供

3、了生命活动的主要能源；水和无机盐与其他物质一道共同承担起__________________重要功能。【课前预习自测】1、人体细胞内水的存在形式是（）A、结合水或自由水B、自由水和蒸发C、结合水和自由水D、结晶水和自由水2、下列过程中散失的水，主要是结合水的是（）A、干种子烘烤过程中散失的水B、种子收获后，晒干过程中散失的水C、植物蒸腾作用散失的水D、拌糖后的番茄失去的水3、大多数无机盐在细胞中的存在形式是（）A、化合态B、离子态C、分子态D、原子态4、细胞内结合水的生理作用是（）A、各种离子、分子的良好溶剂B、为各

4、种生化反应提供液体环境C、吸收热量维持体温恒定D、细胞结构的组成物质之一5、老年人容易骨折，这主要是由于缺乏（）A、钾盐B、钙盐C、钠盐D、镁盐【课堂合作探究】C案使用说明：①将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。②小组交流，总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。③按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。问题探讨1：细胞中的水1.分析下列资料,说出水在细胞中的存在形式和作用？细胞、生物体内水的含量比较，说明了什么？[ks5u.com]①细胞中各种化合物所占比例化合物水无机盐蛋白质脂质糖类所占

5、比例%85-901-1.57-101-21-1.5结论：_____________________________________________②几种不同生物体水的含量生物水母鱼类蛙藻类哺乳动物高等植物[Ks5u.com]水含量%9780-8578659060-80结论：________________________________________________③幼儿和成人体内的含水量结论：________________________________________________2.请阅读课本P35归纳与

6、结论：细胞中水的存在形式及功能①存在形式：___________________________；_________________________；②功能______________________________；____________________________；________________________________；_____________________________；___________________________________________________________。

7、☆思考讨论（1）农民晒干葵花籽与炒干葵花籽主要失去的是什么形式的水？（2）比较新鲜种子和干种子谁的新陈代谢相对旺盛？（3）自由水多还是结合水多生物体的抗旱、抗寒、抗热能力强？迁移训练1.下列关于自由水的叙述，错误的是（）A、以游离态的形态存在B、与蛋白质等物质结合C、能够流动和易于蒸发D、代谢反应介质或参与反应迁移训练2.生物体没有水就不能存活的根本原因是（）A、水在细胞内以两种形式存在B、水在不同生物体中含量不相同C、细胞内各种化学反应都是在水中进行的D、大部分水在细胞内可以自由流动问题探讨2：细胞中的无机盐1．请

8、阅读课本P35并观察叶绿素分子、血红蛋白分子结构简图，回答下列问题：（1）为什么缺铁会导致贫血？（2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？人若在高温条件下工作，大量排汗，该怎样做？食物（蔬菜、水果）中往往含有一些碱性物质（如Na2CO3），人吃后体内血液的pH值会不会有较大的变化？归纳与结论：1.无机盐在细胞中的存在形式：2.含量：3.无机盐的作用