生态系统的稳定性

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1、第五章第5节生态系统的稳定性一、学习目标1.阐明生态系统的自我调节能力。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.简述提高生态系统稳定性的措施。学习重难点:阐明生态系统的自我调节能力。二、学习过程(一)1、生态系统的稳定性(1)概念:生态系统所具有的或自身和相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。(2)原因:生态系统具有能力。提醒:生态系统稳定性概念的理解(1)结构相对稳定:生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化,相关种群数量呈周期性变化,可用如图曲线表示:(2)功能相对稳定:生物群落的能量输入与输出相对平衡,

2、物质的输入与输出相对平衡。(3)生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果,这种自我调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。2、生态系统的自我调节能力(1)实例①河流:河流受到轻微污染时,可通过、和很快消除污染,河流中生物种类与数量受到严重影响。②森林:()()害虫数量增加食虫鸟食物增加食虫鸟数量()()(+)表示促进,(-)表示抑制6思考1:①草原中生活着草、羊群和狼,由于狼的捕食,羊群数量减少,分析草、羊群、狼的数量是如何达到逐步稳定的?②适度捕捞后,池塘中鱼的种群数量为什么不会减少?③森林局部大火过后,

3、为什么植株能较快生长?(2)生态系统自我调节能力的基础:*知识链接反馈调节:当生态系统某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的调节方式叫反馈调节。其中包括正反馈和负反馈。(3)调节限度:生态系统自我调节能力是的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力,生态系统难以恢复。思考2:向人工鱼塘中施加动物粪便能提高鱼的产量,但也能导致鱼大量死亡而减产,为什么同样的方法会产生两种不同的结果?(二)生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性(1

4、)抵抗力稳定性:a概念:生态系统外界干扰因素后并使自身_____________的能力。b:特点:生态系统的组分越多,食物网越,自我调节能力就,抵抗力稳定性越高。(2)恢复力稳定性a概念::生态系统在受到外界干扰因素的后的能力。B特点:与抵抗力稳定性的关系一般呈。生态系统在受到不同的干扰后,其恢复的速度和恢复时间是不一样的。讨论:归纳总结抵抗力稳定性、恢复力稳定性二者之间及与生态系统营养结构的关系如何?64、提高生态系统的稳定性提高生态系统稳定性从哪些方面着手?一方面要控制对生态系统的程度,对生态系统的利用应该,不

5、应超过其;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的,保证生态系统内部的协调。5、设计并制作生态缸,观察其稳定性(1)目的要求:探究生态系统保持相对稳定的条件。(2)设计要求及分析设计要求相关信息生态缸必须是()的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全()生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须透明为光合作用提供();保持生态缸内温度;便于观察生态缸宜小不宜大,缸中的水量应占其容积的4/5,要留出一定空间便于操作;缸内储备一定量的

6、空气生态缸的采光用较强的散射光防止水温过高导致水生植物死亡选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大减少对氧气的消耗,防止氧气的产生量小于消耗量6三、反思总结抵抗力稳定性恢复力稳定性概念指生态系统抵抗外界干扰并使自身的______与______保持原状的能力指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后_____________的能力影响因素生态系统的组分越多,食物网越复杂,_________能力越强,抵抗力稳定性越生态系统的成分越,则越容易恢复,与自身调节能力有关联系(1)一般呈现________关系,抵抗力稳定性强的

7、生态系统,恢复力稳定性差,反之亦然(2)二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用共同维持生态系统的稳定提醒:①任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的,只是大小不同而已,包括生物圈。②强调“×××生态系统稳定性高低”时,必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性,因为二者一般呈负相关的关系。③并非所有生态系统的两种稳定性高低都呈负相关,如苔原和荒漠生态系统的两种稳定性都低。④抵抗力稳定性高低比较:生物圈>海洋生态系统>热带雨林>温带草原>极地荒漠。四、当堂检测1、热带雨林生态系统比温带草原生态系

8、统()①营养结构复杂②自我调节能力强③恢复力稳定性高④抵抗力稳定性高A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、下列哪项是环境保护工作所不允许的()A.消灭“有害”生物B.植树造林C.建立自然保护区   D.设法调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分3、要使海洋生物资源可持续利用,就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说,下列叙述错

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