九年级历史考点第一单元

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1、考点24:人类文明的开端JC说明全解知识清单——明确考什么一、人类的形成1、起源:三个阶段,猿人阶段,如南方古猿;早期智人阶段;晚期智人阶段。人类距今约三四百万年前形成。2、人种产生:人种的形成是长时期自然和历史条件影响的结果。世界上主要有黄种人(蒙古利亚人种).黑种人(尼格罗人种)和白种人(欧罗巴人种)三大人种。3、氏族社会(1)母系氏族社会:妇女居于支配地位,丈夫居于妻方,辈分从母系计算,财产由母系继承。(2)父系氏族社会:男子居于支配地位,婚姻由对偶婚过度到一夫一妻制。妻子从夫而居,辈分从父系计算,财产由父系继

2、承。二、大河流域——人类文明的摇篮1、四大文明古国:古代中国,古代埃及,古代印度和古巴比伦(1)古埃及:前15世纪,埃及成为地跨亚非的大帝国;前6世纪,被波斯所灭。金字塔是埃及法老的陵墓。最早的一座金字塔在公元前2700年就已存在了。最著名的是胡夫金字塔。(2)古巴比伦:苏美尔人建立;汉谟拉比统一两河流域。《汉谟拉比法典》:目的是维护奴隶主利益。作用:第一部比较完备的成文法典,较全面反映了古巴比伦社会情况,是了解和研究古巴比伦社会的重要资料。严格保护奴隶主阶级私有财产,保护商人高利贷者利益,说明古巴比伦王国奴隶主专政

3、的实质。(2)印度的种姓制度及森严的社会等级制度:将人分为四个等级,分别为婆罗门(祭祀贵族)、刹帝利(军事贵族)、吠舍(生产者)和首陀罗(社会最低层的劳苦大众)。三、西方文明之源1、发源地:古希腊。经济上以商品经济为主,政治上拥有议会体制。典型代表是雅典。2、伯利克里时期雅典的繁荣:(1)原因:伯利克里当政时期进行了一系列改革(2)表现:奴隶主民主政治发展到高峰;奴隶制经济高度繁荣;文化昌盛,重视教育3、罗马共和国的兴亡:(公元前8世纪)罗马城→(公元前509年)罗马共和国→(公元前2世纪)称霸地中海→(公元前27年

4、、屋大维)罗马帝国→(公元395年)帝国分裂→(公元476年)西罗马帝国灭亡JC备考建议从近年来的中考命题看,本单元的考查大多采用选择题和列举题等题型,着重考查考生对基础知识的理解和运用以及比较能力。在备考中要注意:人类的起源和三大人种的起源;古代文明古国的形成及其地理位置;要学会从地图上直观地获取信息。了解古希腊罗马文明。JC高频考点标准解题——知道怎样考例解1(2003年宜宾市中考题)世界古代第一部比较完备的成文法典诞生于()A、尼罗河流域B、两河流域C、印度河流域D、黄河流域【考点】此题既考查了《汉谟拉比法典》

5、,又考查法典出自古巴比伦,多以选择题的形式出现。【思路】首先从题干中找到有效信息“第一部比较完备的成文法典”,出自哪个文明古国以及她的地理位置。【解答】本题考查知识点“古代巴比伦”的有关情况。题干所指为《汉谟拉比法典》,故答案为B项【评注】本题考查识记能力以及再认再现能力。例解2(2003•长沙市中考题)把下列“完全形成的人”进行分类(标上相应的字母)A.早期猿人B.晚期猿人C.早期智人D.晚期智人①坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”②印尼爪哇人③法国克罗马农人④德国尼安得特人⑤中国元谋人和北京人⑥中国山顶洞人【考点】此题考

6、查“完全形成的人”的进化阶段,多以选择题形式出现。【思路】进化阶段分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个进化阶段【解答】①A②B③D④C⑤B⑥D【评注】要注意识记和辨别这些古人类文化遗址所处的阶段。例题3(2003•安徽省考题)今天犹太人的祖先是()A.苏美尔人B.阿卡德人C.腓尼基人D.希伯来人。【考点】新月沃地的居民,多以选择题形式出现。【思路】用排除法先排除A、B两项。选项中的的四种人中,只有C、D两项属“新月沃地”西部居民。【解答】D【评注】本题考查历史知识德记忆、辨别能力例题4(2003•荆门市中考

7、题)下列关于雅典全盛时期的表述中不正确的一项是(D)A.海上交通便利B.工商业发达C.男性居民普遍参政D.崇尚武力【考点】本题考查知识点“古希腊奴隶制城邦的兴衰”的掌握情况,是一项重点考查内容。多以选择题形式出现,有时会以列举题出现。【思路】分析知,A、B、C三项与雅典全盛时期的历史相符,选项D则是斯巴达的情况反映。【解答】D【评注】本题是否定式选择题,考查对知识的识记能力。例题5(2002•黄石市考题)雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰是在()A.李奥尼达时代B.伯利克里时代C.腓力二世时代D.亚历山大时代【考

8、点】本题考查“古希腊奴隶制城邦的兴衰”知识点。【思路】我们知道,斯巴达是尚武的奴隶制城邦,雅典是奴隶主民主政治高度发展的城邦,而在伯利克里时代,奴隶主民主政治达到最高峰。【解答】B【评注】本题的解答需要对知识牢固掌握,排除易混淆知识点。例题6(2002•黄石市考题)罗马成为地中海上的霸主是在()A.公元前2世纪B.公元前1世纪C.1世纪D.2世

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