校歌教案--董马燕

《校歌教案--董马燕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、音乐课教学案课题《谱写明天壮丽篇章》课型综合课课时3课时备课教师董马燕讲学时间2011年10月8日年级初一（1-5）班审核者教学目标知识目标通过聆听、教唱校歌，引导学生了解学校历史背景，培养学生的参与意识。能力目标学生能够用中速稍快的速度，准确自信的演唱歌曲。情感目标通过学习校歌，激发学生热爱学校，热爱学习，立志成为一名有用的人。教学重点学生能够用中速稍快的速度准确的演唱歌曲，表达对学校的热爱之情。教学难点能够正确掌握歌曲中的弱起小节以及延音、连音、附点记号。教学法指导教唱法、情景法、引导法、讲练结合法等

2、教学过程一、创设情境激情导入（展示目标）作为一名中国人，我们为有自己国家的国歌而感到自豪和骄傲，那么我们学校也有自己的校歌，我们也同样应该感到骄傲和自豪，下面就让我们一起来学习我们的校歌。二、聆听歌曲情感体验（一）聆听歌曲，回答问题：（1）歌曲的速度？答：中速稍快。（2）歌曲是什么拍子的？答：2/4拍。（3）歌曲要表现的情感？答：朝气蓬勃、催人奋进、向上的。（二）学习歌曲（1）教师播放歌曲，整体感受（2）看歌词，讲解难点①34

3、53

4、171

5、21

6、765

7、3-

8、（弱起小节圆滑线连音线）②7﹒671︱265

9、︱3-︱3-‖(附点八分音符、延音线、音准)（三）学唱歌曲教师教唱或录音范唱，教师纠正。（四）分组练习教师指导，帮助学生解决不易把握的节奏，不易唱准的地方。教学过程三、合作探究巩固训练1、分组讨论，设计演唱形式并演唱，教师进行评比。2、全体用中速稍快的速度，自信的情绪准确的演唱歌曲。四、知识拓展情感升华演唱歌曲激发学生热爱学校，热爱学习，立志成为一名有用的人。五、回顾展望课堂小结国歌是激励人民奋进的，也表达着人民热爱祖国的情感，校歌也是代表着学校的历史、精神面貌，我们要充满激情的学习、演唱我们的校歌。通过

10、学习校歌，培养学生热爱学校、立志成才的精神，树立远大理想。教学反思由于初一的学生对本学校的历史不是了解，缺乏对学校的热爱之情，讲起课来比较困难，他们听起来也觉得比较乏味，我应该结合学校历史背景、材料或者故事来进行讲课，学生会积极性更高。