上册百分数——百分数和分数、小数的互化同步练习

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1、六年级数学人教新课标版上册百分数——百分数和分数小数的互化同步练习（答题时间：45分钟）1、把下面各数化成百分数：0.375＝3.08＝0.43＝3.5＝5.005＝1＝20＝0.4＝2、把下列百分数化成小数或整数：0.25%＝64.8%＝200%＝40%＝106%＝20.4%＝0.04%＝1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（）A.0.009B.0.09C.0.9（2）0.8里面有（）个1%A.8B.80C.800（3）下列各数中，最大的数是（）A.0.517517……B.51.7%C.0.5174、在□中填写合适的百分数：5、把下列各组数按从大到小的

2、顺序排列。（1）7.5%750%0.070.75（2）5.7557.5%570%5.576、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.45（）45%1.3（）13%206%（）2.06（）100%10%（）0.10.05（）5%20%（）0.03（）0.03%7、把50克糖的一半溶解在100克水中，糖占水重量的百分之几？水占糖水重量的百分之几？8、甲仓库储藏的粮食是乙仓库的，那么甲仓库储藏的粮食比乙仓库少百分之几？1、把下面各数化成百分数：0.375＝37.5%3.08＝308%0.43＝43%3.5＝350%5.005＝500.5%1＝100%20＝2000%0.4＝

3、40%2、把下列百分数化成小数或整数：0.25%＝0.002564.8%＝0.648200%＝240%＝0.4106%＝1.0620.4%＝0.2040.04%＝0.00041000%＝103、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（A）A.0.009B.0.09C.0.9（2）0.8里面有（B）个1%A.8B.80C.800（3）下列各数中，最大的数是（A）A.0.517517……B.51.7%C.0.5174、在□中填写合适的百分数：5、把下列各组数按从大到小的顺序排列。（1）7.5%750%0.070.75（2）5.7557.5%570%5.57750%＞0.75＞

4、7.5%＞0.075.75＞570%＞5.57＞57.5%6、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.45（＝）45%1.3（＞）13%206%（＝）2.06（＝）100%10%（＝）0.10.05（＝）5%20%（＝）0.03（＞）0.03%7、把50克糖的一半溶解在100克水中，糖占水重量的百分之几？水占糖水重量的百分之几？糖占水的（50÷2）÷100＝＝25%答：糖占水重量的25%。水占糖水的100÷（100＋50÷2）＝80%答：水占糖水重量的80%。8、甲仓库储藏的粮食是乙仓库的，那么甲仓库储藏的粮食比乙仓库少百分之几？1－＝＝25%答：甲仓库储藏的粮食比乙

5、仓库少25%。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛

6、围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以

7、有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻