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1、九年级上册历史主观题答案九年级上册历史主观题训练答案第4页共4页九年级上册历史主观题答案第一单元人类文明的开端1.①古代印度.②人分四等.种姓制度.2.①古代埃及、古代印度、古巴比伦.②尼罗河流域、两河流域、印度河流域.3.①古希腊文明、古罗马文明.②继承和发展的关系.4.①伯里克利、雅典.②梭伦、进行改革,使雅典的民主政治达到极盛.③汉尼拔、迦太基.④屋大维、罗马帝国.5.①三大人种.②黑种人和白种人.6.①罗马②迦太基③公元前31年7.①母系氏族公社时期.②妇女.③父系氏族公社.8.①古希腊、雅典②民主政治③向外发展,鼓励对外贸易,努力工作,发展经济.9.①猿②南方
2、古猿③距今约三四万年前10①民主政体.②雅典的男性成年公民.③在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范.为后世留下了一笔宝贵的政治遗产.11①古巴比伦王国.汉谟拉比.维护奴隶主阶级利益的法典.是现存的古代第一部比较完整的成文法典.②种姓制度.第三等级.保护奴隶主贵族、婆罗门的特权和地位.12①种姓制度.②自上而下的等级制度.③几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,从事最低贱的职业.④古代印度的“种姓制度”对后来印度社会的发展产生了不利影响,“种姓制度”引起人们的不满,使印度社会矛盾日益尖锐.第二单元亚洲和欧洲的封建社会2.①日本②中国3.①伊斯兰教、穆罕默德.②创立了
3、伊斯兰教、促进了阿拉伯民族、国家的统一.建立了阿拉伯国家,统一了阿拉伯半岛.4.①基督教.②欧洲地区.6.①土地属于国家,国家每6年将土地按人口分给农民,田地不得买卖,受田者死后,田归还给国家.②把田令与唐朝制度相比较,许多条文的规定都相同.这说明日本的班田收授法是仿效唐朝的土地制度.7.①日本②大化改新③为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定的基础.8.①罗马帝国皇帝②君士担丁堡③东罗马帝国9.①基督教.基督教于公元1世纪产生于罗马统治之下的巴勒斯坦,创始人是耶稣.②基督教日益发展壮大,成为一种广泛信奉的宗教,罗马
4、天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖,在思想文化上处于万流归宗的垄断地位;在经济上拥有西欧三分之一的土地,政治上鼓吹教权.基督教文明是中古西欧文明的重要组成部分.11①佛教、伊斯兰教.佛教.②伊斯兰教.因为穆罕默德针对当时阿拉伯半岛居民生活条件艰苦的现状,提出了禁止高利贷等主张,赢得了人心,使伊斯兰教的信奉者日益增多,伊斯兰教便成为一面团结阿拉伯人的旗帜.12①基督教②公无1世纪③罗马天主教会以经济上拥有西欧近三分之一的土地;在政治上鼓吹教权高于王权,并与王权分庭抗礼;在思想文化更是处于万宗归流垄断地位.基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分.13①经济面临破产②阶级矛盾
5、尖税③外部危机四起④必然14①君士坦丁堡之围.②拜占廷帝国、奥斯曼土耳其帝国.③君士坦丁堡陷落,拜占廷帝国灭亡.④在当时在欧洲处于孤立,并且君士坦丁堡与黑海之间的通道被切断,粮食来源断绝.15①伊斯兰教②大约公元6世纪晚期;阿拉伯半岛.③伊斯兰教创始人穆罕默德以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯各部落,熔铸成一个强大的民族统一体.他建立的国家和由此形成的阿拉伯文明,对以后世界文明的发展产生了深远的影响.16①日本②大化改新③646年;④这次改革标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡.第三单元古代文明的传播与发展4.①楔形文字象形文字甲骨文.②金字塔帕台农神庙圆形竞技场5.①
6、楔形文字、埃及象形文字.②苏美尔人,古埃及人.8.①元朝②忽必烈③对西方人追求财富,在海上开避通往东方的新航路产生了很大影响9.①希腊城邦与波斯帝国.②公元前492—449年.③马拉松战役、萨拉米斯战役等.10①木马计.②《荷马史诗》;荷马.③史书.11①暴力冲撞和和平交流.②战争以希腊城邦的胜利而告终.③《东方见闻录》(《马可·波罗行纪》).12①亚历山大大帝、波斯帝国、亚历山大帝国.②使希腊文明与古老的东方文明发生一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代.希腊文化与东方文化的结合使得当时的自然科学飞跃发展.第四单元步入近代6.①工业革命(第一次工业革命).②
7、优势:充足的廉价劳动力;改革开放后中国人民富裕起来,有广阔的国内市场.面临的挑战:人口问题、环境问题、国际竞争、资源问题等.7.①中国:国民一律平等,有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由.美国:人人生而平等,都享有生命、自由和追求幸福的权利.法国:人生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯.共同点:都规定了权利平等,人人自由.②资本主义的发展.8.①拿破仑,1804年.②《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则,并吸收了大革命以来的各种社会立法和理论上的成果.《拿破
