2013届高考生物一轮复习讲义：2.3.4第4讲现代生物进化理论

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1、第4讲现代生物进化理论知识点一现代生物进化理论的由来想一想：（1）什么叫自然选择？（2）生存斗争的内容包括哪些，其结果有何意义？知识点二现代生物进化理论的主要内容议一议：为什么个体不是生物进化的基本单位而是种群？知识点三共同进化与生物多样性的形成看一看：物种的形成一定要经过地理隔离吗？判断正误1．过度繁殖是选择的基础；生存斗争是选择的手段；适者生存是选择的结果（）。2．种群基因库是不断变化的（）。3．只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料（）。4．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变（）。5．地理隔离不一定导致新物种

2、形成，但新物种形成一定要经历生殖隔离（）。6．生物与生物之间相互选择而共同进化，但生物与环境之间只能单向选择，不能共同进化（）。观察比较——拟态：进化的杰作仔细观察图A．图B，在大自然中你能分的清晰吗？图A图B拟态：拟态和伪装是生物的保护性适应。小黄蜂（A）和无毒食蚜蝇（B）的颜色和体型很相似，捕食者会同时避开这两种昆虫。学习笔记：自我校对：①用进废退②获得性遗传③神创论和物种不变论④过度繁殖⑤生存斗争⑥遗传和变异⑦适者生存⑧生物进化⑨基因水平种群⑪同种生物⑫全部等位基因⑬基因突变⑭染色体变异⑮基因重组⑯自然选择⑰可育后代⑱种⑲

3、自由交流⑳不同相互交配可育后代同一地理上种群生殖隔离基因物种生态系统化石想一想：（1）达尔文把生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。它是通过生存斗争来实现的。（2）①生存斗争包括：生物与无机环境的斗争、种内斗争和种间斗争三个方面。②生存斗争的结果对某些个体的生存不利，但对整个物种的生存是有利的，并推动生物的进化。议一议：种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此研究生物进化，仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。看一看：不一定。通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后

4、产生生殖隔离。但在特殊情况下，不需地理隔离也能产生生殖隔离，导致新物种的形成，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。判断正误：1.√2.√3.×4.×5.√6.×，自然选择学说与现代生物进化理论自然选择学说1．主要内容（1）在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程叫自然选择；（2）变异是不定向的，为生物的进化提供了原材料；遗传变异是生物进化的内因；（3）过度繁殖加剧了生存斗争，生存斗争是生物进化的动力；（4）自然选择是长期缓慢的过程，决定着生物进化的方向。2．“自然选择学说”解释生物进化的模型模型解读（1）

5、自然选择的对象①直接对象是生物的变异性状（表现型）。②间接对象是相关的基因型。③根本对象是与变异性状相对应的基因。即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。（2）自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。（3）自然选择的动力：生存斗争。①类型：包括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。②意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。③原因：过度繁殖＋有限的生活资源。（4）自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。（5）变异不定向与

6、自然选择定向性。3．历史贡献（1）较好地解释了生物的多样性和适应性。（2）相对系统地解释了生物进化的原因，揭示了生物的统一性。（3）使生物学摆脱了神学束缚。4．局限性（1）未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。接受了拉马克关于器官“用进废退”和“获得性遗传”的观点。（2）对生物进化的解释局限于个体水平。（3）强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象。本考点作为进化史资料有不可替代的地位，但高考单独命题的概率低，进化的命题侧重现代进化论。【典例1】►（原创题）分析以下图解，回答相关问题。（1）图甲表示达尔文的物种形

7、成解释模型，分析可知，其中的两个推论分别是：推论1：________________________________________________________________________。推论3：________________________________________________________________________。（2）生物的变异是不定向的，定向的________决定了生物进化的方向，达尔文论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释，但是这一学说存在一定局限性，如对遗传和变异

8、的本质没有作出科学的解释、对进化原因的解释局限于________水平等。（3）某海岛上生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的关系如图乙中曲线所示。气候变化，该海岛开始常刮大风，若干年后再进行调查，请绘制出最可能的翅长度和个体数的关系曲线：对这一现象的出现作出