单元复习与检测(3)-掌门1对1

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1、八年级物理第二章《运动的世界》分层达标训练-掌门1对1这一章应该要学到什么：1．探究光在同种均匀介质中的传播特点，记住真空中的光速．能列举并解释在自然界和日常生活中常见的光的直线传播现象．2．通过实验认识光的反射定律．能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点．3．通过实验认识光的折射规律．能从众多的光现象中辨认光的折射现象，并能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象．4．通过实验观察，探究光的色散现象，能用色光的混合和颜料的混合知识简单解释五光十色的世界．5．通过实验探究凸透镜成像的基本规律．培养实验操作能力和对实验现象、数据的初步

2、分析能力．了解放大镜、照相机、投影仪的成像原理．6．了解人眼成像的原理，了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法，有自觉保护视力了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。第一节　光的传播例夏天，在茂密的森林里，常看到地上有一个个圆形的光斑，这光斑是()．A．树叶的影子B．树叶的缝隙　　C．太阳的像D．以上都不是分析与解选择C。这是一个小孔成像的实际例子．在茂密的森林里，树叶间的缝隙很小，相当于许多的小孔，而地面是水平的，正好是一个屏面．大阳光穿过小缝隙便形成太阳的实像，即一个个圆形的光斑．假如地面不水平，则所成的像会有圆的，也有椭圆的．1

3、．在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看时，眼睛离小洞越近，透过小洞看到的范围就____________________；反之，透过小洞看到的范围就____________________。2．“一叶障目，不见泰山”这句话说明了光在______________中是沿直线传播的．3．一通信卫星距离地球约3．6×104km，一束光从卫星射到地球约需__________S．4．日食是____________挡住了太阳光，月食是__________挡住了太阳光．它们都是由于______________而形成的．5．下列物体中属于光源的是()A．洁白

4、的雪　B．璀璨的宝石　　C．昏暗的烛焰D．明亮的镜子6．在纸上剪一个很小的“△”形孔。让太阳光垂直照射到“△’’形孔上，那么地面上形成的光斑是：()．A．“△’’形的　　B．圆形的　　　C．“▽’’形的D．无法判断7．如果眼睛能看见某一个物体．那么()．A．这个物体一定是光源　　　　　　　　B．这个物体一定和眼睛在一条直线上C．肯定有这个物体的反射光线进入眼睛　D．无论从什么方向都能看见这个物体8．观察一棵树从早到晚在阳光照射下，形成的影子的长短变化是(　　)A．先变长后变短　　　　B．先变短后变长C．逐渐变短　　　　　　D．逐渐变长第二

5、节　光的反射例　某同学从远处走向一面穿衣镜前，他在镜中的像的大小及像与人之间的距离将是（　　　）A．像变大，人和像间的距离变大　　　B．像变大，人和像间的距离变小C．像大小不变，人和像间的距离不变　D．像大小不变，人和像间的距离变小分析与解选择D．平面镜成像有3个特点：①平面镜所成的像是虚像；②像与物的大小相同；③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．当人走近平面镜时．。人与平面镜的距离变小，根据特点③可知，像与平面镜的距离变小，故人和像间的距离变小；根据特点②，人走近平面镜时大小不变，像的大小也不变．1．“捞不到的是水中月．摘不到的

6、是镜中花”涉及的光学知识是__________·2．图4—1可以表明，光在空气中是__________传播的；坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的__________现象．3．商场、宾馆里常用平面镜来装潢．这种装潢是利用平面镜________，得到扩大视觉的效果．4．如图4—2所示，为了测量某玻璃的厚度，观察到手指到手指所成的像之间的距离是lcm，则玻璃的厚度是________cm．5．某同学在做研究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用

7、眼睛进行观察，如图4—3所示，在此实验中：(1)直尺的作用是便于比较物与像之间的关系．(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的之间的关系．(3)移去蜡烛月，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________(选填“能”或“不能”)接到蜡烛A的烛焰的像．这说明平面镜成的是________(选填“虚”或“实”)像．6．雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面的判断正确的是(　　)A．迎着月光走，地上发亮处是水；背着月光走，地上发暗处是水B．迎着月光走，地上发暗处是水；背着月光走，地上发亮处是水C．迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是

8、水D．迎着月光走或背着月光走，都应是地上发暗处是水7．皮鞋擦过油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于(　　)A．反复擦可增加漫反射效果B．反复擦可使鞋油充填皮革凹坑，增加表面光滑