龚志华：还是按“评传”来教为好——《张衡传》教学谈

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1、龚志华：还是按“评传”来教为好——《张衡传》教学谈【点击进入名师龚志华专栏，阅读更多内容！】四川省绵竹中学龚志华　　　　《张衡传》有多种教法，不过笔者觉得按评传来教学最好。　　　　评传，指带有评论的传记。这类传记一般按照生平顺序梳理和记述，在叙述中常常插入评论。　　　　无疑，《张衡传》是古代的一篇典型的评传，不过它并不同于一般传记，并非仅是按生平顺序来展开，而是按张衡在“科学”“政治”“文学”三大领域的贡献来“评”、来“传”。　　　　第一步，在译读的基础上，明白“评”与”传”内容：　　　　（一）总括部分（即第一自然段）：总写张衡学识、

2、品德、文学成就。　　　　评：“善属文”（为文）、“才高于世，而无骄尚之情”（为学）　　　　“常从容淡静，不好交接俗人”（为人）　　　　传：“游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。”　　　　“衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。”　　　　“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。”“大将军邓骘奇其才，累召不应。”　　　　（二）分写部分　　　　1、科学领域　　　　评：“善机巧，尤致思于天文阴阳历算”“善术学”　　　　“不慕当世”　　　　传：“遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪”“著《灵宪》、《算罔论》，言甚详

3、明。”　　　　“阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。”　　　　“顺帝初，再转，复为太史令。所居之官辄积年不徙

4、。自去史职，五载复还。”　　　　2、政治领域　　　　评：“治威严、整法度”“称为政理”　　　　传：“时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。”　　　　“永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。”　　　　如上，就是这篇传记，除了字、籍贯和去世时间交待外的全部内容。　　　　第二

5、步，研讨“传”与“评”的结合，以及所形成的特有结构。　　　　明确：“传”与“评”结合得很紧密，以“评”引“传”，以“传”证“评”。　　　　这篇评传以时间为纬，以张衡事迹为纬，而其中又有张衡的“德”这条红线贯穿始终。　　　　可以说张衡的“德”将他的“无骄尚之情”的治学态度、“从容淡静”不慕世俗的处世态度和不畏权贵忧国忧民的为政态度统一在一起。　　　　第三步，通过完成如下巩固与拓展练习的方式进一步了解评传，学习评传。　　　　1、人物传记的写作有何特点？在本文有何体现？　　　　传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的

6、事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传，既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献，强调了他在科学方面取得的成就，其间穿插了对其为人品格的评价。全文重点突出，详略分明。　　　　2、

7、本文在写作方法上的特点是什么？　　　　本文的写作特点是按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。　　　　（1）本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。　　　　（2）本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详

8、略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。　　　　3、为了更加突出张衡在科技方面的贡献，对其文才和政绩，完全舍去不写行不行？　　　　不行。因为张衡的文才和政绩也是很突出的，他是我国古弋少有的全面发展的人才，作者虽然没有