2012南航金城自动化暑期企业实践活动总结

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1、南京航空航天大学金城学院学生暑期社会实践活动鉴定表学号：2009033223姓名：管瑞专业：测控技术与仪器单位名称：晨阳装饰设计部实践岗位：CAD绘图员_指导教师：刘彦填表时间：2012年8月30-12-鉴定表学号2009033223姓名管瑞性别男籍贯汉族政治面貌共青团员所在系部自动化系专业测控技术与仪器联系电话15895916162电子邮箱846973477@qq.com单位单位名称淮安市清河区晨阳装饰部实践岗位CAD制图员单位指导老师刘彦电话13179509990学院指导老师无电话无实践时间2012年8月

2、1日——2012年8月28日合计28天实践内容实习目的：1.了解工程图纸绘制的格式，规范和要求2.掌握房屋尺寸测量记录的方法3.能够熟练运用AutoCAD绘制二维平面的工程图纸（1）能够画出一张房屋的平面图以及房屋的平面布置图（2）能按照要求在以绘制好的图纸上做相应的修改（3）熟练运用相应图例4.学会运用打印机打印各种不同尺寸的图纸5.熟练使用AUTOCAD软件实习期间完成的任务：1、实习前期系统的学习了工程CAD制图格式，规范及要求2、简单的绘制了一栋房屋的平面图3、完成了师傅交代的四个小区的俯视图绘制4、

3、完成第一笔生意——钢结构通道的施工图5、完成一座宾馆的平面图与平面布置图6、照着纸质图纸绘制了一张三层楼高的厂房平面图的电子档7、完成5个老旧小区的改造工程的图纸绘制8、还有诸多一些小图纸的绘制-12-自我鉴定实践效果自评²可迁移能力方面收获程度：1、沟通能力较大【√】一般【】无【】2、领导能力较大【】一般【√】无【】3、人际交往能力较大【√】一般【】无【】4、职场适应能力较大【√】一般【】无【】5、分析和解决问题的能力较大【√】一般【】无【】²自我管理能力方面收获程度：1、积极主动性较大【√】一般【】无【】

4、2、团队合作精神较大【√】一般【】无【】3、诚实正直较大【√】一般【】无【】4、职业道德较大【√】一般【】无【】²专业知识能力方面收获程度：1、理论知识与实际应用相结合较大【√】一般【】无【】2、相关行业前沿知识较大【√】一般【】无【】3、学习差距及努力措施较大【√】一般【】无【】²岗位认知及求职策略方面收获程度：1、岗位职责及胜任条件较大【√】一般【】无【】2、企业需求人才标准较大【√】一般【】无【】3、相应岗位求职简历制作较大【√】一般【】无【】4、相应岗位面试技能较大【√】一般【】无【】自我鉴定：在实习

5、期间，能够遵守单位的规章制度，能够服从安排。在学习技能方面，能够虚心请教，勤奋认真，专业技能提升较快。与同事相处融洽，能够很快的融入团队之中。当然，实习期间也发现了自己身上存在的一些缺点，诸如粗心，浮躁等。在以后的学习工作中，我会努力改正自身的缺点，让自己在正式步入社会前做好充分的准备，迎接挑战。感悟收获：作为即将大四的学生来说，暑期社会实践不再单单是盖一个章了，而是要切实的进入到社会中，亲自去感受即将踏入的社会所存在的竞争力。这一次的暑期社会实践，在CAD制图这方面，是真真切切的学到了许多知识，针对CAD制

6、图软件的运用虽说达不到我师傅那种炉火纯青的地步，但是独立的完成基本的绘图可以说是没有问题的。当然，何处不学习，何时不学习？！在平常与客户的交流中，我也学到了许多新的知识，例如如何翻新一条水泥路，如何改建一座化粪池，针对漏雨的房屋应该如何去处理，小区园艺种植等等，虽说不能做到面面俱到，但是在一定程度上补足了我在某一方面知识的缺陷。这样即拉近了自己与客户之间的感情，又学到了新的知识，何乐而不为？-12-单位鉴定意见态度层面谦虚、认真、勤奋好学，紧密联系实际，刻苦专研业务情况。优秀【】良好【】一般【】不合格【】纪律

7、层面遵守实习单位的规章制度，服从指导教师及实习单位人员安排情况。优秀【】良好【】一般【】不合格【】能力层面主要考察：沟通能力、积极主动性、团队合作精神、领导能力、学习成绩、人际交往能力、适应能力、专业技术、诚实正直、工作道德、分析和解决问题等方面的能力优秀【】良好【】一般【】不合格【】总体表现优秀【】良好【】一般【】不合格【】总体鉴定：良师建议：对学院人才培养工作的建议：负责人：时间：单位盖章:-12-实践小结实践总结实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关

8、的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；当然，我这次实习的目的是想提高自身AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用AutoCAD绘制二维平面的工程图纸，同时也能提高自己的人际交往能力。（一）实习内容做为一名即将跨