酸与碱的中和反应教案1

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1、课题2酸碱的中和反应引入:胃酸过多的病人可服用啥?当然是吃胃药。市面上的胃药有哪些?胃必治、斯达舒、吗丁啉等,不管叫什么,其主要成分为3类,碱、盐···,如果你胃酸过多,为保险起见还是服用含氢氧化铝或氢氧化镁的药。演示:白酒变红酒,红酒变白酒。我是怎么做到的了?学完今天这节课,你们就会找到答案。师:刚才的实验现象与我们学过的哪两类物质有关呢?生:酸、碱师:你们知道哪些酸、碱?生:盐酸······氢氧化钠······师:酸和碱是两类不同的物质,它们间能发生反应吗?老师准备了氢氧化铁和盐酸,把盐酸滴入

2、氢氧化铁中,观察现象···边滴边振荡是为什么?生:加快反应速率红色沉淀变成了黄色溶液师:这个现象说明它们反应没有?生:反应了师:是巧合吗?我们再取另外一种碱氢氧化铜,滴入稀硫酸,看反不反应?生:反应了,蓝色沉淀变成了蓝色溶液师:是否所有酸碱都能反应?请一个同学上来试一下。生:演示盐酸滴入氢氧化钠师:请问,你们有观察到什么现象?反应没有?生:没有现象,没有反应师:化学反应常伴随的反应现象有···。这些现象可以帮助我们判定物质间是否反应,那是不是无现象就一定没有反应呢?生:不一定师:化学反应的基本特征

3、是···生:有无新物质产生师:像这样表面上没有现象的,我们应从化学变化的基本特征入手。现在我们就从反应后的溶液入手。现把反应后的溶液加热···生:生成了白色固体师:师:白色固体可能是盐酸吗?可能是氢氧化钠吗?怎么检验呢?生:加酚酞···师:固体是氢氧化钠吗?生:不是师:那么,白色固体既不是盐酸也不是氢氧化钠,说明是混合以后生成的新物质,说明氢氧化钠和盐酸也能发生化学反应。教师:通过这个实验,说明了通常情况下,酸和碱都能发生反应,那么再想想它们之间是怎样发生化学反应的,又生成了怎样的物质呢?下面我们

4、一起来看一个动画。播放动画影片教师:通过刚才的画面,你可以知道,氢氧化钠溶液和盐酸溶液混合后,有哪些知识呢?反应前,盐酸溶液中有哪些离子?氢氧化钠溶液中有哪些离子?混合以后:H+与OH-形成H2ONa+与Cl-形成NaCl,只不过氯化钠在溶液中仍然以离子的形式存在,蒸发溶液后得到白色固体氯化钠。如果我们用化学方程式来表示氢氧化钠和盐酸的反应过程。板书:HCl+NaOH==NaCl+H2O反应物生成物教师:这类反应该怎么书写呢?七个字“里应外合,价不变”试着写出刚才我们做的实验反应原理:Fe(OH)

5、3+3HCl==FeCl3+3H2OCu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O教师:观察这三个反应有什么共同点?首先我们看一下生成物:氯化钠由钠离子和氯离子构成,钠离子是金属离子,氯离子是非金属离子;氯化铁是由金属铁离子和非金属氯离子构成;氯化铜是由金属铜离子和硫酸根离子构成,像这样由金属离子和酸根离子组成的这一类化合物叫盐。而三个反应都有水的生成。反应物:盐酸硫酸酸氢氧化钠氢氧化铁氢氧化铜碱所以可以表示为:酸+碱→盐+水板书:酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。教师:所以现在我们解

6、决了一个问题:酸和碱可以发生反应吗?发生了什么反应?中和反应的结果是:酸和碱的特性都消失了,生成了盐和水提问:二氧化碳和石灰水,氧化铁和盐酸的反应时中和反应吗?教师:再问大家,上述实验现象中你怎么知道中和反应开始发生了,什么时候恰好完全中和?先说说氢氧化铁和盐酸:当红色沉淀开始减少时,中和开始当红色沉淀刚好消失,变成黄色溶液时,中和完全氢氧化铜和硫酸:当蓝色沉淀刚开始减少时,中和开始当蓝色沉淀刚好全部消失,变成蓝色溶液时,中和恰好完全大家一起想想氢氧化钠和盐酸呢?教师:怎样把这种无现象的反应,变成

7、我们有现象,便于我们观察判断,何时中和反应正在进行,有时恰好完全反应。就像找一个裁判员一样,跟踪它,什么时候开始?结束?讨论:(向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸,边加边振荡)教师:好,我们按他的设计方案来做先红色变浅(中和反应正在进行,氢氧化钠还有)红色消失的一瞬间(中和反应恰好完全)再滴加盐酸(酸过量,呈酸性)教师:这一个现象和我上课开始做的白酒→红酒→白酒的现象是否很相似,有没有谁能揭秘。教师:唉,看来我在魔术界是混不下去了,这么容易就被你们揭穿了,我还是老老实实教书吧。过渡:我们这节课讲到

8、的中和反应除了在化学实验室经常出现外,它在我们工农业生产中、生活上都起巨大的作用。板书:1、农业上调节土壤的酸碱性如:空气污染、酸雨等,可加适量熟石灰中和酸性2、工业上处理排放的污水如:硫酸厂排放的废水,加熟石灰处理。印刷厂排放的水常呈碱性,可加硫酸进行中和。3、生活中经常有人胃痛,你疼过吗?其实胃酸的成分就是盐酸,少量的胃酸可帮助消化,但胃酸过多反而会造成消化不良,引起胃部疼痛。眼看夏天就要来,有一种小型动物也会起来——蚊子,被蚊虫咬后,疼痛难忍,很快会起一个包,可以擦肥皂,蚊虫

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