人民版政治人年级(下)教案 第一课《别把尊严丢了》

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1、第一课别把尊严丢了教案第一框尊重自己(知识与技能)①让学生懂得失去尊严之后,要花很多倍的代价才能找回来;②懂得维护尊严的人让人尊敬;③对尊严的理解不能简单化。(过程与方法)通过阅读、合作、探究、交流让学生明白失去尊严之后,要花很多倍的代价才能找回来,懂得维护尊严的人让人尊敬。(情感与价值观)学会尊重自己,做堂堂正正的人。教学重点:失去尊严之后,要花很多倍的代价才能找回来;②懂得维护尊严的人让人尊敬。教学难点:对尊严的理解不能简单化。教学过程一、导入我们每个人都有自己的尊严,都不愿失去尊严。俄国著名作家屠格涅夫曾经说过:“没有自尊心的人是渺小的,自尊心---这是可以用来推动地球的阿基米德杠

2、杆。”人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基,没有了它,人只剩下空空的躯壳,也就不成其为人了。因此,我们就应该学会尊重自己,做堂堂正正的人。二、不要尊严要付出巨大代价1、阅读课文内容及相关资料。2、探究交流。你看到或听到过不顾自己尊严的事情吗?请详细地讲述出来。想一想,这些人为什么不尊重自己,不顾自己的尊严?(课本P2)收集有关尊严的名言和格言。明确:故事:美丽的花朵需要蜜蜂来传播花粉;坚固的楼房需要大理三石建造;而人的生命,却需要尊严的依靠。一个贫苦、残疾但有尊严的人仍然可以生活下去。反之,一个没有尊严的穷人即使有强壮的身子也只能沿街乞讨,我就遇到过这两种人。statusofbusro

3、utemap(3)publictransithubstationYibinexistingbus623,10m~13mvehiclelength,standardunitconversionfactorof1.3,atotalof810.Owns12.3millionpeople(populationexcludingSouthstream,LiZhuangpopulations),andmeetregulatoryrequirements.Currentplanningandconstructionofmajorpassengerhubs11那是一个火热的早晨,太阳火辣辣地"烤"着大地

4、。我和妈妈上街购物。刚走了不远,我们便看见路旁围了一群人。就去凑凑热闹。啊!原来是一个双腿残疾的卖艺人!他冒酷暑,在街旁拉二胡。我的心被震动了:一个残疾的人,都可以坐在家里享受国家的求助,为何还要来卖艺呢?想到这里,我向妈妈要了两元钱,和其他人一样,轻轻放在了碗里,就走了。刚走不远,我们就看见了一个乞丐,他身强力壮,穿着一件破衣裳,手拿着碗,向人乞讨。我和妈妈感到讨厌。我想:这个乞丐一点自尊心都没有,刚才那个卖艺人就在他旁边,难道他自身缺陷会比卖艺人严重吗?想着想着,那个乞丐又来向我们乞讨,我头也不回地走开了……在回家的路上,我问妈妈:"为什么那个乞丐不像卖艺人那样,用劳动换取所得呢?"

5、"社会就是这样,既然有愿劳动的人,也就有不愿干活的人。"妈妈说。我气那些乞丐,气他们没有尊严,可又有什么办法呢?尊严是雕琢你生命的一把刻刀,它能为你的人生增色不少。啊!就用你的尊严,来为生命化妆吧!原因:来钱容易而且不少,挣的比普通人多很多,也不累。在家种地或在外打工,是要有尊严一些,但没多出多少,不足以弥补金钱的差距。知识不多也无特长的人,无论种地或打工,所得也只够糊口不够养家,而要饭或所谓卖自己,挣钱是打工的10倍,可能还不止。这说明了他是一个没有灵魂的躯壳,他心也是一颗死的,他会在颓废中死去。或这个人将会很可怕,当一个人不要这些的时候这个人可能很疯狂,什么事都做的出来的。如:不知道

6、他自己的尊严的人,便不能尊重别人的尊严.——席勒珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。——柯林斯托姆根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭3、小结。人的尊严无比珍贵。正常情况下,我们都非常爱惜自己的尊严。但也有一些人,不把自己的尊严当回事,在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。孰不知,失去尊严之后,要花很多倍的代价才能找回来!三、维护尊严的人让人尊敬1、阅读“感悟角”。2、探究交流。收集有关维护尊严的故事,与同学交流。明确:statusofbusroutemap(3)publictransithubstationYibinexist

7、ingbus623,10m~13mvehiclelength,standardunitconversionfactorof1.3,atotalof810.Owns12.3millionpeople(populationexcludingSouthstream,LiZhuangpopulations),andmeetregulatoryrequirements.Currentplanningandconstructionofmajor

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