江苏省靖江市高级中学高三物理10月份月考试卷

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1、靖江市高级中学高三阶段反馈10.8一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意。1.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个运动的物体之间B．静摩擦力可以作为动力、阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力C．有摩擦力一定存在弹力，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直D．摩擦力的大小与正压力大小成正比2．水平抛出一小球,t秒末速度方向与水平方向的夹角为θ1,(t+Δt)秒末速度方向与水平方向的夹角为θ2,忽略空气阻力作用.则小球的初速度是()A.gΔt(cosθ1－cosθ

2、2)B.gΔt(tanθ2－tanθ1)C.D.AO╯3003．如图所示，用一根长为的细绳一端固定在点，另一端悬挂质量为的小球，为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于（）ABCD4．如图所示，轻绳一端系在质量为m的物块A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物块A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动．在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是（）A．F1保持不变，F2逐渐增大B．F1保持不变，F2逐渐减小C．F1逐渐增大，F2

3、保持不变D．F1逐渐减小，F2保持不变5．直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示．设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子下落过程中，下列说法正确的是（）A．箱内物体对箱子底部始终没有压力vB．箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C．箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D．若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错

4、选或不答的得0分。6．某物体的运动的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（）Ａ．物体在第1s末运动方向发生改变Ｂ．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的Ｃ．物体在第4s末返回出发点Ｄ．物体在第5s末离出发点最远，且最大位移为0.5m7．一个单摆悬挂在小车上，随小车沿着斜面滑下，图中的虚线①与斜面垂直，虚线②沿斜面方向，则可判断出（）A．如果斜面光滑，摆线与②重合B．如果斜面光滑，摆线与①重合C．如果斜面粗糙但摩擦力小于下滑力，摆线位于②与③之间D．如果斜面粗糙但摩擦力大于下滑力，摆线位于②与③之间8．如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab

5、=bc=cd，从a点以初动能E0水平抛出一个小球，它落在斜面上的b点，若小球从a点以初动能2E0水平抛出，不计空气阻力，则下列判断正确的是（）A．小球可能落在d点与c点之间B．小球一定落在c点C．小球落在斜面的运动方向与斜面的夹角一定增大D．小球落在斜面的运动方向与斜面的夹角一定相同9．如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块AB，水平推力F作用在A上，用FAB代表A、B间的相互作用力，下列说法可能正确的是()A．若地面是完全光滑的，则FAB=FB．若地面是完全光滑的，则FAB=F/2C．若地面是有摩擦的，且AB未被推动，可能FAB=F/3D．若地

6、面是有摩擦的，且AB被推动，则FAB=F/2三、简答题：本题分实验题（第10、11题）和填空题（第12题）两部分。共计42分。请将解答写在答题卡相应的位置。10．（8分）2004年7月25日，中国用长征运载火箭成功地发射了“探测2号”卫星．右图是某监测系统每隔2.5s拍摄的关于起始匀加速阶段火箭的一组照片．（1）已知火箭的长度为40m，用刻度尺测量照片上的长度，结果如图所示．则火箭在照片中第2个像所对应时刻的瞬时速度大小v=____________m／s．（2）为探究物体做直线运动过程中s随t变化的规律，某实验小组经过实验得到下表的实验数据：物体运

7、动的起止点所测的物理量测量次数12345AB时间t(s)0.891.241.521.761.97位移s(m)0.250.500.751.001.25就你如何处理这些数据，谈谈你的思路____________________________________．11.（10分）某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图a为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量，小车运动加速度a可用纸带上的打点求得．（1）图（b）为某次实验得

8、到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．（保留二位有效数字）（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小