高一物理下学期同步复习课程 席居2

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1、高一物理下学期同步复习课程席居正专题：万有引力与航天（二）1．已知月亮和地球间的距离为3.8×108km，月球绕地球的周期为27.3天。以此来估算同步通讯卫星的飞行高度，速率和角速度。（说明:同步卫星只能在赤道上空一定高度的轨道上运行。）2．发射地球同步卫星时，先将卫星发射到近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步轨道3。轨道1、2相切于P点，如图所示，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常动行时，以下说法正确的是()A.卫星在轨道3上的速度大于在轨道1上的速率B.卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C

2、.卫星在轨道1上经过P点时的加速度大于它在轨道2上经过P点时的加速度D.卫星在轨道2上经过Q点时的加速度等于它在轨道3上经过Q点时的加速度PQ1233.可以发射一颗这样的人造地球卫星,使其圆轨道()A.与地球表面上某一纬度线(非赤道)是共面同心圆B.与地球表面上某一经度线所决定的圆是共面同心圆C.与地球表面上的赤道线是共面同心圆，且卫星相对地球表面是静止的D.与地球表面上的赤道线是共面同心圆，但卫星相对地球表面是运动的4.设人类开发月球，不断地将月球上的矿藏搬运到地球上，假定经过长时间开采后，地球仍可视为均匀的球体，月球仍沿开采前的圆周轨道运

3、动，则()A.地球对月球的万有引力将变大B.地球对月球的万有引力将变小C.月球绕地球运行的周期变大D.月球绕地球运行的周期变小5、荡秋千是大家喜爱的一项体育活动。随着科技的迅速发展，将来的某一天，同学们也许会在其它星球上享受荡秋千的乐趣。假设你当时所在星球的质量是M、半径为R6,可将人视为质点，秋千质量不计、摆长不变、摆角小于90°，万有引力常量为G.那么，（1）该星球表面附近的重力加速度g星等于多少？（2）若经过最低位置的速度为v0,你能上升的最大高度是多少？6.已知国际空间离地高度为H，绕地球运动的周期为T1，万有引力常量为G，地球半径为

4、R，地球同步卫星距地面的高度为h，地球的自转周期为T2，地球表面重力加速度为g。某同学根据以上条件，提出一种估算地球质量M的方法：地球同步卫星绕地心做圆周运动，由牛顿第二定律得解得：（1）这个同学的解题过程存在错误，请指出错误之处，并给出正确解法。（2）请根据题给条件再提出一种估算地球质量的方法，并解得结果。7(宁夏卷)天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期。由此可推算出A．行星的质量B．行星的半径C．恒星的质量D．恒星的半径8宇航员在月球上做自由落体实验，将某物体由距月球表面高h处释放，经时间t

5、后落到月球表面（设月球半径为R）。据上述信息推断，飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动所必须具有的速率为（）A.B.C.D.9：一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行。认为行星是密度均匀的球体，要确定该行星的密度，只需要测量（）A.飞船的轨道半径B.飞船的运行速度C.飞船的运行周期D.行星的质量10．假定地球、月亮都是静止不动，用火箭从地球沿地月连线向月球发射一探测器。假定探测器在地球表面附近脱离火箭。用W6表示探测器从脱离火箭处飞到月球过程中克服地球引力做的功，用表示探测器脱离火箭时的动能，若不计空气阻力，则（）A、必须大于或等于W，

6、探测器才能到达月球B、小于W，探测器也可能到达月球C、=W，探测器一定能到达月球D、=W，探测器一定不能到达月球11．2007年4月24日，欧洲科学家宣布在太阳之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星Gliese581c。这颗围绕红矮星Gliese581运行的星球有类似地球的温度，表面可能有液态水存在，距离地球约为20光年，直径约为地球的1.5倍，质量约为地球的5倍，绕红矮星Gliese581运行的周期约为13天。假设有一艘宇宙飞船飞临该星球表面附近轨道，下列说法正确是（）A.飞船在Gliese581c表面附近运行的周期约为13天B．飞船在G

7、liese581c表面附近运行时的速度大于7.9km/sC．人在Gliese581c上所受重力比在地球上所受重力大D．Gliese581c的平均密度比地球平均密度小12．我国绕月探测工程的预先研究和工程实施已取得重要进展。设地球、月球的质量分别为m1、m2，半径分别为R1、R2，人造地球卫星的第一宇宙速度为ｖ，对应的环绕周期为Ｔ，则环绕月球表面附近圆轨道飞行的探测器的速度和周期分别为（）Ａ．v，TＢ．v，TＣ．v，TＤ．v，T13．俄罗斯“和平号”空间站在人类航天史上写下了辉煌的篇章，因不能保障其继续运行，于2001年3月20号坠入太平洋，坠

8、落时地面指挥系统使空间站在极短的时间内向前喷出部分高速气体，使其速度瞬间变小，在万有引力的作用下坠落。设该空间站在离地面高度为h的轨道上绕地球做匀速圆周运动，地球表