初中学校课程设置方案

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1、初中学校课程设置方案 　　初中学校课程设置方案：中学校本课程实施方案 校本课程实施方案 一、指导思想 　　认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织,扎实有效地开展新课程改仆革实验，促使学生全面藐发展。 二、实施目标 　乱　以课改为载体，在校傲本课程开发中，做到以被师生为主体，以人的发芭展为核心，以培养创新查精神与实践能

2、力为目标精，积极发展学生个性，讶全面落实素质教育，树藻立学生自主学习的信心所；培养学生自主学习的漫习惯，善于发现问题、元解决问题的能力；磨练禁学生的意志，使学生形虞成知难而进的品格，消耐除畏难心理；从学生的胜兴趣出发，尊重每个学忧生的个性发展，因势利亩导，促使学生形成健全码的人格，让师生与课改捕同成长。 三、校本课程顶组织机构 1、课程开发屈领导小组 组长：***雕 副组长：******淹 组员：班主任、学科组斋长 2、课程开发研究小贺组 组长：******栅 副组长：学科组长 　　瓢音乐、美术、体育、语初文、数学、英语等学科炽等相关教师 3、课程实苞施督察小组

3、 　　组长：兢***组员：班主任、躇物理、化学、地理、综秧合实践课程 副组长：政殖教主任年级主任 组员：枫班主任、学科组长 四、邻课程内容 　　从学生的鼠兴趣出发，以学校为基亦地，充分利用我校的教居育资源优势，努力发掘颜本地教育资源,开发出局多样性的、可供学生选心择的课程。拟设置符合东学生兴趣、需求、促进砧学生发展的七大类课程涵： 　　1、认知类：认艾识自身以及身边的人、弛事及事物 2、欣赏制作烂类 3、音乐类 4、体育衷类 5、礼仪教育 6、地赴方人文 7、信息技术 五轿、实施办法 　　1、据嚼校本课程开发指南所确件定的基本原则对教师及影其提供的课程材料进行推

4、综合评估，确定开设科孕目和开设时间。 　　2哑、布初评通过的校本课游程科目及教师名单，推炭出校本课开设科目菜单逸供学生询问和选择。 　瞧　3、加强校本课程的粱计划性。开学初始认真惠制订教学计划，确定教鼠学内容的框架。日常的蚌教学工作必须根据教学灭计划展开，做到认真备职课、上课、考核，充分沧发挥校本课程的育人功馆能。 　　4、选择有特择长，有事业心、有创新疫精神的年轻教师，担任败校本课程的教学工作，臣定期组织他们学习“课钝程理论”，掌握校本课炙程的管理原则和实施方换法，逐步提高他们的实曹践水平。 　　5、重教吴师和学生的参与过程，拳给教师和学生一个客观邀评价，以激

5、励性评价为样主。 　　6、在开展课潮程研究的过程中请有关钝专家和上级领导及时指贮导、帮助，以使课题研釉究获得成功。 六、课程劝评价 对课程的评价 　　郧每学期结束时，学校要冰召开任课教师会议，听蔗取任课教师对课程建设县的意见，及时修正不足棘，完善方案；同时，要蝇对实施的年级进行问卷认调查或召开座谈会，关幽注学生喜好的程度，也岔听取学生乃至家长、社淹会人士的建议和意见。战 对学生的评价 　　在该衣课程中，对学生的评价知主要是过程性评价。一灸是建立成长档案袋，让藩学生自己收集学习过程橱中反映自己成长的资料谗，如学习时收集到的故棱事、照片，办的剪贴报寅，写的采访日记、

6、调查煮报告，家长、教师、社垃会人士的评价等。二是眺教师根据教学内容设计炒相应的评价表，随时进酒行评价。最后在一学期例结束时，进行终结性的桑评价，评价的形式根据谁教学内容的不同，体现脓多样性。 对教师的评价诸 　　一是教师自我反思虎性评价：每一个主题内呸容的教学完成后，认真么进行反思总结 　　二是忌教学督察评价：学校重铀点检查备课、教师收集汝的资料及课堂教学。 　阑　总之，校本课程开发盼的过程就是我们不断学置习、发展、成长的过程郑。我们愿继续努力，积咋极投身于课程改革的洪云流中，去开拓、去创新循，用智慧和汗水谱写出赴全面推进素质教育的新墨篇章。 　　初中学校课类程

7、设置方案：初中校本啦课程开发方案 ***学阿校校本课程开发方案 一芦、指导思想 　　校本课巷程开发是实施素质教育累的要求。校本课程的开启发，有利于改变学生的拥学习方式，为学生提供轩学习过程中的方法选择澎和内容选择，体现教育膝内容的多元性和选择性竣。我校的校本课程开发栽坚持以《中共中央、国衅务院关于深化教育改革益全面推进素质教育的决会定》和国家《基础教育纤课程改革纲要》为指导锅，结合我校整体建设与汁发展的目标，反思自身玻实践，外部经验，坚持汉在改革中不断探索新的欣思路，追求新的发展，元以校本课程《英语口语痉交际》的开发为突破口厌，逐步把本校建成办学震上的高标准、教

8、学上的啦高效益、管理上的