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时间:2018-07-30
《广东省文物博物专业副研究馆员资格条件-增强馆员素质,馆员系列材料汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、广东省文物博物专业副研究馆员资格条件 评定标准:文物博物专业副研究馆员须系统掌握本专业的基础理论和专业技能,掌握相关学科知识,了解国内外文物博物专业的发展动态;具有较强的科研能力和较丰富的专业工作经验,能运用新技术、新方法拓展业务,完成较高难度的科研课题或工作项目,业绩显著;能对自己的工作、研究成果进行较系统的理论论述,公开发表、出版本专业较高水平的论文、著作;具有培养专门人才和指导中级专业人员的能力;熟练运用外语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。 第一条 适用范围 本资格条件适用于我省从事文物博物专业的考古、
2、文物科研、陈列展览、宣传教育、文物博物技术、文物鉴定与保管、文物保护与维修等工作的在职在岗专业人员。 第二条 思想政治条件 遵守国家法律和法规,热爱文物博物事业,忠于职守、学风严谨、刻苦钻研业务,有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,考核称职(合格)以上。 任现职期间,出现下列情况之一,在规定年限上延迟申报: (一)年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者,延迟1年申报。 (二)受记过以上处分者,延迟2年申报。 (三)弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延迟3年申报。 第三条 学历、资历条件 具备下列条件之一: (
3、一)获博士学位,取得馆员资格后,受聘馆员职务2年以上。 (二)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位,取得馆员资格后,受聘馆员职务5年以上。 (三)大学专科毕业,从事文物博物工作20年以上,取得馆员资格后,受聘馆员职务5年以上。 (四)虽不具备上述学历,但取得馆员资格后,受聘馆员职务5年以上;或具备上述学历(学位),取得馆员资格后,受聘馆员职务3年以上。任现职期间,业绩显著,贡献突出,独立完成并公开出版本专业有重大学术价值或显著社会影响的专著(不少于15万字),并具备下列条件之一: 1.获国家级或省(部)级有突出贡献专家、或优秀中青年
4、专家称号者。 2.国家级科研成果三等奖以上获奖项目的主要完成人。 3.省(部)级科研成果一、二等奖1项,或三等奖2项获奖项目的主要完成人。 4.市(厅)级科研成果一等奖2项获奖项目的主要完成人。 5.取得2项在省级以上有较大影响的考古、文物博物专业重要研究成果。 6.主持完成2项省(部)级或市(厅)级科研项目的研究、设计工作,其研究成果达到国内先进水平,并取得显著的效益。 第四条 外语条件 具备下列条件之一: (一)熟练掌握一门外语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。 (二)对1977年恢复高考统考前入学的大中
5、专毕业生,可选考外语或古汉语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。 (三)符合下列条件之一者,可免试: 1.获博士学位。 2.任现职期间公派出国留学或工作,出国前通过国家出国人员外语水平考试,并在国外学习或工作1年以上。 第五条 继续教育条件 任现职期间,按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求,结合专业工作需要,参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育,达到所规定的要求,并提交完成继续教育的有效证明。 第六条 专业工作经历(能力)条件 任现职期间,具备下列条件之一: (一)从事考古专业工作的人员,须具
6、备下列条件: 1.具有考古领队资格。 2.主持完成1个以上大型或3个以上中型考古发掘项目(含发掘资料的整理,编写发掘报告和简报)。 3.解决过3个以上考古工作中出现的疑难问题。 (二)从事文物博物科研工作的人员,须完成省(部)级以上重点科研项目2项以上,并写出学术报告或专著。 (三)从事陈列展览专业工作的人员,须主持完成1个以上本地区社会、历史综合性大型陈列展览,或3个以上本地区社会、历史综合性中型陈列展览的设计(含布展和建档)。 (四)从事宣传教育专业工作的人员,须具备下列条件: 1.主持1个以上大型或3个以上中型陈列展览的
7、讲解词编写和宣讲工作。 2.能用外语接待外宾和解答专业性较强的问题。 3.编写宣传资料或专业教材3万字以上。 (五)从事文物征集鉴定专业工作的人员,须具备下列条件: 1.制定文物的征集、研究规划和实施方案。 2.具有文物出境责任鉴定员资格。 3.对某一类文物有较高鉴定水平,在国家一、二级文物鉴定工作中起到较重要的作用。 (六)从事文物保管专业工作的人员,须具备下列条件: 1.参与制定文物科学保管规划和实施方案。 2.在研究解决文物防霉、防虫、防腐等文物保管技术方面,有1项以上的科研成果获较大突破。 (七)从事文物保护维修
8、专业工作的人员,须具备下列条件: 1.独立制定并付诸实施1处以上大型,或2处以上中型文物保护单位的重点修缮或局部复原设计方案,并通过验收。 2.主持或主要参与制定1项以上省级
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