-学年度配套中学教材全解工具版七年级语文(下)(语文版)第六单元检测题附答案解析

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1、2015-2016学年度配套中学教材全解工具版七年级语文(下)(语文版)第六单元检测题附答案解析七年级语文（下）（语文版）第六单元检测题（90分钟100分）一、积累运用（22分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）A.虎大骇（hài）益狎（xiá）甚蕃（fán）濯（zhuó）清涟．．．．B.隐逸（yì）苔（tāi）痕车马喧（xuān）犬吠（fai）．．．．C.好事者（hào）远遁（dùn）案牍（dú）亵（xia）玩．．．．D.淤（yū）泥呓（yì）语齁（hōu）声曳（ya）屋．．．．2.下列词语

2、书写有误的一项是（）（3分）A.远遁大骇妖媚庞然大物B.鸿懦素琴德馨何陋之有C.丝竹诸葛淤泥中通外直D.隐逸呓语咳嗽众妙毕备3.下列句中加点的词解释有误的一项是（）（3分）A.会宾客大宴（适逢，正赶上）B.—————————————————————————————————————————————————————两股战战（哆嗦的样子）．．．C.益习其声（有益）D.尽其肉（吃完）．．4.填空。（6分，每空0.5分）（1）“爱莲说”这个题目的意思是。“说”是古代一种，“”字是贯穿全文的线索。（2）《陋室铭》的

3、作者认为陋室不陋的原因是，文中描写陋室环境的句子是：，。（3）《次北固山下》中描写思乡的句子是：。（4）《饮酒》中富有哲理的句子是：。（5）《登幽州台歌》中写俯仰古今，时间绵长的句子是：，。（6）我们在现实生活中用到的一些成语和本单元所学课文有关，如是对《黔之驴》一文内容的概括，请你再举一例：。5.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（3分）A.水不/在深，有龙/则灵B.予独爱莲之出淤泥/而不染C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭6.仿照例句形式，重新写两个句子。（4分）—

4、————————————————————————————————————————————————————金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。二、阅读理解（38分）（一）阅读下文，回答问题。（18分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，

5、宜乎众矣！7.解释下列句中加线的词。（4分）（1）可爱者甚蕃蕃：（2）濯清涟而不妖濯：（3）不蔓不枝枝：（4）陶后鲜有闻鲜：8.翻译文中画横线的句子。（6分，每小题3分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染。（2）可远观而不可亵玩焉。9.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（4分）10.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因—————————————————————————————————————————————————————或只谈思想感情）（

6、4分）（二）（2015·河南）阅读下面的诗，回答问题。（8分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）12.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（6分）____________________________________________________________________________（三）（2015·山西）阅读下文，回答

7、问题。（12分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：?何陋之有？?—————————————————————————————————————————————————————13.给下面加点的字注音。（2分）①可以调素琴________②无案牍之劳形________．．14.解释下面加点词的意思。（2分）①谈笑有鸿儒________②有仙则名____

8、___．．15.任选下面一句翻译。（3分）①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。我选________________________________________________________________________16.下列表述有误的一项是（）（3分）A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。C.这篇铭文的韵脚是“ing”。D.“谈