高一化学必修一第一章第一节预习案

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1、第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法【预习案】学习目标:1、通过阅读教材,认识常见危险品标识,能举出几种常用危险品的名称和化学式,体会化学实验、领域中安全的重要性;2、通过复习过滤和蒸发的相关内容,回忆、加深对初中“粗盐提纯”方法的理解;3、通过实验对比的方法,理解SO42-检验方法;在分组实验交流合作中增进彼此认识,相互协作,取长补短,共同体验成功的乐趣。4.知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。一、化学实验安全:1、遵守实验室规则:2、了

2、解安全措施:⑴给试管里的固体加热,应先将试管干燥或使试管均匀受热,并使试管口,这样可以防止加热过程中试管。⑵加热试管时,试管中的液体不能超过试管容积的,试管口,以防止液体暴沸而伤人。⑶使用酒精灯时,灯内的酒精不能超过,不能用点燃酒精灯;不能向燃着的酒精灯添加酒精;应该灭掉酒精灯;⑷蒸发液体时应该用,以防止而伤人。⑸在加热或点燃可燃性气体前,应该先,以防止。故在H2或CO还原金属氧化物时,应该先,再,实验结束时应该先再。⑹用KMnO4制O2时,不要忘记在试管口塞,否则加热时KMnO4粉末会溅入导管内堵塞导管,从而使试管炸裂。

3、⑺加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气,实验结束时该先再,以防止。⑻做有毒气体参加或生成的反应,应该在里进行,并有效地进行。⑼浓硫酸稀释时,应该将沿,地加入到中,并用不断搅拌,使。⑽蒸发溶液时,应该用夹取蒸发皿。⑾蒸馏时,可在烧瓶中加入几,这样可防止。⑿在做Fe在氧气中燃烧实验时,应该在瓶底加,以防止⒀闻气体的气味,应该3、掌握正确的操作方法。试剂的存放和取用安全⑴氧化剂和还原剂不能一起存放。氧化剂和易燃物不能一起存放。⑵石油产品都易燃。如汽油、乙醚、甲醇、乙醇、煤油,这些液体要盛放在中,远离,放在阴凉处保存,注意通风换气,并准备

4、充足的灭火器械。⑶汞盐、白磷等都是剧毒品,一定要将容器口封好,锁在固定的铁橱内或放在地下室的专用柜子里。⑷白磷保存在中。应该在切割,防止白磷的自燃。⑸钠保存在中。⑹取用固体药品应该用,不能直接用手拿。液体物质可以直接倾倒,也可以用取用。⑺如果没有明确给明用量,固体取,液体取。不能认为越多越好。4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。⑴一般的化学药品,若没有使用完全,(“能”或“不能”)放回原瓶?(“能”或“不能”)随意丢弃?应该。⑵Na、K、白磷和剧毒物质,若没有使用完全,应该。⑶反应的废弃物不能倒入或,应该分类放置于

5、中,然后集中处理。5、掌握常见事故的处理:⑴玻璃仪器割伤了手,伤口内的玻璃碎片应及时取出,然后抹上红药水进行包扎。⑵酒精及其它易燃有机物小面积失火,立即用⑶钠、磷等失火,应该立刻用⑷万一眼睛里溅入了药液,特别是有腐蚀性或有毒的药液,要立即,切不可,洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗。⑸酸沾到皮肤或衣服上,立即用,再涂抹。⑹碱溶液沾到皮肤上,应用,再涂上。⑺误食BaCl2或BaCO3,应该。6、认识危险化学品标志(P4)【练习1】、下列事故处理不正确的是()A不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧时,立即用湿抹布扑盖B将CO

6、中毒者移到通风处抢救C眼睛里不慎溅进药品,应立即用手揉眼睛,以便产生眼泪挤出药液D浓硫酸溅到皮肤上,先使劲用抹布擦去,再用大量水冲洗二、混合物的分离和提纯分离和提纯的区别:(一)物理方法1。过滤和蒸发过滤:适应范围:用于分离。操作要点:一二三蒸发:①仪器:②操作注意事项:A、应该用取用蒸发皿。防止烫伤。B、蒸发时,当时就应该停止加热。【实验1-1】粗盐的提纯P5【实验1-2】SO42-、Cl-的检验2、蒸馏和萃取⑴蒸馏①蒸馏的原理:对态的混合物,可以利用,用蒸馏法除去杂质。②仪器:③注意事项:A、蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好

7、不要超过烧瓶容量的,也不少于。B、为了防止液体暴沸,应该在蒸馏烧瓶中加入。C、温度计下端水银球应置于处。D、冷凝管的水应该。⑵萃取①萃取就是利用物质在的溶剂中的不同用一种溶剂把物质从另一种溶剂中提取出来。②主要仪器:A、分液漏斗使用前必须要。B、分液漏斗和长颈漏斗有何区别?③操作:混合、摇匀、分层、分液、蒸馏注意:A、振荡时,须不断放气,以减小分液漏斗内压强。B、分液时,先将液体从口流出,再将液体从口倒出C、分液时,须将分液漏斗上的玻璃塞,或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔;漏斗颈的下端要烧杯的内壁。④思考:A、

8、酒精能不能把碘水中的碘提取出来?B、下层液体不能顺利流下的原因是什么?怎么处理?【练习2】、下列有关分离方法所涉及的化学原理不正确的是()A蒸发:利用物质颗粒的大小B萃取:利用物质的溶解度不同C过滤:利用物质的沸点不同D蒸馏:利用物质的沸点不同【练习3】、选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横

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