欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:14866260
大小:68.50 KB
页数:6页
时间:2018-07-30
《(题库)中学语文教学论》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中学语文教学论题库(暂定)参考书目:[1]王文彦、蔡明.中学语文课程与教学论第一章语文教学论概述(2学时)主要内容:1.语文教学论的研究对象、性质2.语文教学论的理论基础及研究方法3.语文教学论(及课程论)的演变名词解释1.教学:词义第四种更替2.教学论:教学论是教育学中的一门分支学科。研究教学情景中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式,对教师的行为方式进行科学概括,作出一般的、具有普遍醒的规定和解释,用以指导教学实践。3.语文教学现象:4.语文教学规律:5.语文课程与教学的实践:6.语文课程与教学的发展演变:填空1.我国专著《学记》;外国专著夸美纽斯《大教学论》(
2、)1.教学论是教育学的分支,简言之是研究“_________、怎样教学”两大问题的科学。A.教学什么B.为什么教C.教学是什么D.教学()2.西方最早使用“教学论”一词的是德国教育家拉特克和捷克教育家_________,后者著有《大教学论》一书。A.赫尔巴特B.莱茵C.凯洛夫D.夸美纽斯()3.我国古代汉语中,教学专指(),包括自学和通过教人而学习。A.学习B.教授C.教化D.放羊()4.1953年7月,《人民教育》发表了叶苍岑教授的文章_____________,掀起了改进语文教学的热潮。A.《从〈红领巾〉的教学谈到语文教学改革问题》B.《关键是一个“活”字》C.《
3、纠正语文改革的偏向》D.《中国语文教育忧思录》()5.下列不属于语文教学目标的表述的基本要素的有__________:。A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.行为程度判断课程与教学(3类意见)、课程论与教学论的关系(4类意见)1.教学论是教育学中的一门分支学科。研究教学情景中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式,对教师的行为方式进行科学概括,作出一般的、具有普遍醒的规定和解释,用以指导教学实践。(√)2.教学论是教育学的分支,简言之是研究“(如何教)、(教学是什么)”两大问题的科学。(×)教学论是课程论的分支,简言之是研究“(如何教)、(教学是什么)”两大问题的科
4、学。第二章语文课程与教学论的发展(4学时)教学内容:1.古代语文课程与教学2.近现代语文课程与教学3.当代语文课程与教学名词解释1.识字教学:2.阅读教学:3.写作教学:4.古代教学的三大问题和四大弊端:第三章语文教学过程与模式(4学时)教学内容:1.语文教学过程2.语文教学模式选择()1.传统语文教学情景只有________,现代语文有除此外的实验室教学、多媒体教学、自主性教学、课外活动教学等五个方面的教学情景。A.课堂教学B.诗歌教学C.诵读教学D.理解教学第四章语文教学设计(6学时)教学内容:1.语文教学设计的指导思想2.语文教学设计的内容问答1.语文教学设计的
5、具体要求答:1)教学内容要恰当。只要是内容为目标服务,语文教学内容的设计安排要根据语文教学目标确定。2)教学内容要充实。通过具体内容的教学,要能够达到教学目标,完成教学任务。内容不足则需补充,内容冗余则需删减。3)教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确,确定教学重难点,从教材实际和学生实际出发。2.请回答:(1)语文教学方案是什么?主要内容有什么?(2)结合上述内容和其他语文教学论知识,参照下列项目编写一篇吉林省普通高级中学语文必修一(一课时)教学方案简案。字数在300字左右。答:语文教学方案是语文教学设计的书面成果。教案的主要内容有单元计划,课题计划,课时计划。
6、单元计划、课题计划包括单元题目、课文题目和教学设想,是教案的纲要部分。课时计划包括教学内容、教学步骤和教学方法,是教案的主体部分。评分标准:(一)课题、课文、单元题目:(二)年级和班级(三)三维教学目标(知识和能力目标要尽可能做到量化)(四)教学设想:重点、难点(五)课时安排:教学步骤(六)课时计划:(分课时写)1.课时课型2.教学内容3.教学过程和方法4.板书图示设计5.教具使用第五章文字教学(8学时)教学内容:1.文字教学的意义和理念;2.文字教育发展史;3.学习文字与现代社会;4.识写文字及文字知识5.学生文字学习心理。第六章阅读教学(8学时)教学内容:1.中学
7、语文阅读教学性质、理念和目标及其特点;2.学生阅读心理;3.阅读教学的内容和要求;4.不同问题的阅读过程及方法判断1.导读法又称教读法、自读法、探讨法、探索法、发现法等。顾名思义,导读就是教师指导学生自己阅读,以学生的阅读活动作为课堂教学的主要形式,以培养学生的自读能力为主要目的的阅读方法。(√)阅读教学要以读为本,以学生的读为本。这是阅读教学的基本要求。(√)选择()1.阅读教学要以读为本,以_________为本。这是阅读教学的基本要求。A.学生的读B.老师的讲C.作者的说D.评论家的评()2.下列列举的不属于阅读教学方法的有:A.评点法、谈话法
此文档下载收益归作者所有