想让孩子成为明日之星就来金昕仪

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1、l我们的教材每一册都是一个独立的故事＞l藉由故事的导入＞吸引小朋友喜欢一起来游戏(想象)l每一课都有一个学习主题＞清楚明白要学什么l由学习主题带入和小朋友-----看(谱).听(音乐)..唱(歌)..打..弹..拉..跳..动..玩(游戏)…..l让小朋友------认识感受欣赏喜欢学习喜欢游戏中音乐课带来的丰富层次与多元l在游戏中学习音乐的-----节奏音色速度律动协调统合乐理规律想象l并藉由学习主题---由浅入深教小朋友---思考创作想象欣赏合作表达尊重分享l老师运用课本&游戏本中主题乐谱故事歌唱听音画画贴贴找找连连皆有所依据并有进度l使用教材中贴纸画画游戏作业引导小朋友一起自由创作l并把

2、自己的创作表演出来l芽芽音乐教材&教学运用各式的教学安排让小朋友可以等待一起做欣赏表达分享合作(奏)l在音乐课学习中体会团体生活最重要的规矩秩序尊重他人和大家分享的乐趣l并且在音乐乐理的规律&秩序逻辑中引导小朋友能思考有想象力勇于表达鼓励创作勇气的概念l在音乐课的合(奏)曲学习过程中感受听与等待/欣赏的优雅与轮到自己(表答)表演与大家分享的快乐ü有学习课目让学校可以给家长知道学生的学习进度＞ü有学程规划让进度可以衔接＞ü当然也可以配合让学校根据自己目标和学生学习情况做调整与规划²基本的规划可以由亲子互动音乐游戏班或幼儿音乐游戏班到〜P/K/V/A…….²也就是说由家长带着的小宝宝到小2小3安亲

3、班每年都有不同的学习目标(/方法/进度/乐器)²2-8岁幼儿音乐游戏教学是我们公司的专业领域l学习什么就表演什么l除了每一册独立的故事可以作为表演的主题外l还特别制作很多丰富的表演节目＞特别音乐会/玩具王国/三只小猪/桃太郎…l还有应景的音乐节目歌曲＞母亲节/圣诞节………….l此外公司和老师们还可以为学校制作专属的音乐表演节目l经过一段时间学习我们的P-M-K-V-A学程l那么学校本身就是一个可以表演合奏的乐团将是可以期待Ø教材和歌曲CD有古典/民谣的伴奏重新编曲与新创作Ø可以带回家让家长与小朋友亲子同乐Ø除了让家长了解学校的教学进度外以也显现学校教育的价值与用心l课程规划与教材学习进度的多元

4、丰富与层次l是让家长知道学校的经营与教学能力扎实的印证l家长和学校也藉由进度检视老师教学的质量l学程规画/教学主题/教学执行/进度检视/表演呈现/让教学质量保证皆有所依据²老师经过严格的筛选..训练..实习..进阶..研修²每个老师有不同的风格与主修²它们都互相具备2-3/3-6/5-8岁三个年龄层的幼儿团体教学技术能力²不管是哪位老师随时都可以和学生很容易的有共通的音乐语言一起进入教学状况²当然编辑团队设计的教材为老师们标定了方向目标&进度²老师有敎师手册训练步骤进度学习集训等等固定时间的各种训练操课&备课²老师们有长时间严格的幼儿团体教学训练&备课方法²和学校学生一起创新成长引导亲子/学生

5、一起音乐旅行²我们所有的老师团队专注于2-8岁这一块领域的研究学习与创新²除了专业领域外还聘请老师对舞蹈表演设计文学心理幼教沟通等的课目研修ü键盘是乐器之母也是音乐教学中最重要的学习过程ü键盘团体班的教学设计是芽芽音乐的一大特色ü从单手到双手弹到与老师一起合奏ü在节奏音高音准歌唱间探索神游ü芽芽教材里运用各种曲风的编曲CD配乐外ü更利用键盘功能变化音色节奏和弦或由老师伴奏让课程活泼有趣丰富的像魔术般ü引起小朋友好奇探索持续高度的学习兴趣Ø除了语言外用音乐来和你的宝贝沟通是音乐游戏班的宗旨Ø音乐除了听之外还可以和小小朋友如何玩?如何变?这就是音乐游戏班吸引人的地方Ø亲子游戏班互动游戏让小朋友从音

6、乐游戏中增加老师/父母亲的亲密关系Ø藉由编辑音乐的带领从身体部位扩及生活外围与空间认知的律动游戏Ø辨识与玩耍各种不同打击乐器的声音及其不同组合的合奏游戏Ø而且开发你和小朋友之间的默契、话题、享受与甜蜜的回味Ø听—是幼儿天生具备的本能Ø音乐—是和幼儿沟通最好的媒介Ø音乐游戏班的说白念唱建立小小朋友不同节奏律动感Ø让小朋友们享受不同曲风的律动游戏Ø用心的选曲/创作/编曲/录制丰富了小小朋友的音乐艺术心灵²小提琴应是所有课程里最好的一种统合训练方法²除了眼看耳听左手按右手拉两手不一样的动作听自己音准还要听别人的声音²细微手巧协调合作(奏)有助于其他学科的学习刺激²小提琴课程是芽芽音乐精致班的压轴最自

7、信的教学²环游世界各国曲风古典/民谣/舞曲/儿歌/国/台/日/英的练习曲&配乐²节奏/音高/音准/声部/音阶/升降/合奏…音乐基础概念大致在此形成l芽芽音乐编辑团队用力制作几百首以上的选曲/编曲/创作曲目l再加上各种乐器和老师的设计伴奏变化引导小朋友高度学习与探索的兴趣l光是上/下课歌就有6种完全不同的版本节奏旋律来吸引小朋友专注上课(秩序)l每一册的歌曲游戏加上舞蹈更是活泼l还有应景的节日歌曲/