2009—2010学年上学期学校工作总结

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1、2009-2010学年第一学期工作总结本学期，我校在上级教育行政部门的正确领导下，在全校教职工的共同努力下,继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“服务·发展”这个主题，继续秉承“特色兴校、精师立校、质量强校”的学校管理理念，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提升教学质量和效益，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育。全体教职员工为把我校打造成内涵发展、优质发展、可持续发展的现代

2、名校而作出了新的贡献，现做如下总结：　　一、学校管理细化　　1.完善学校管理制度。召开教工会，修改和完善学校相关制度，包括《安集海镇中心学校教师考勤制度》、《安集海镇中心学校学生考勤管理流程》、《安集海镇中心学校管理人员分工细则》、《安集海镇中心学校奖教奖学方案》等；坚持校务公开，开设校长信箱，重大事件由教代会或行政会议讨论决定；坚持行政人员每周工作汇报制和自问制，强化科室职责履行和执行力度；坚持教职工考勤制、考核制和奖惩制，使学校管理更趋规范科学有序；坚持校长室—副校长室——德育处、教务处、政教处——年级

3、组、教研组四级教育教学管理制，实施年级组、教研组组长负责制，形成了强烈的职责意识和协作精神。　　2.推进教师绩效工资。学校坚持“以人为本”的办学理念，把教师绩效工资考核工作作为一项重要而紧迫的任务精心布置，认真组织实施。　　一是领导重视，认真落实。成立绩效工资考核领导小组，组织落实实施，校长束国军任组长；成立监督小组，强化了绩效工资考核工作透明度和考核结果公信力，确保绩效工资公开、公平、公正地实施。　　二是广泛宣传，统一认识。通过专题教师会议、科组讨论会、教师座谈会、印发宣传单等形式向老师们广泛宣传、解释。

4、如针对个别有“用教师自己的钱奖励自己”等一些错误看法的教师进行了耐心细致的解释，说明了绩效工资是奖勤罚懒，并不意味着涨工资，使他对教师绩效工资有了更深更理性的理解。　　　学校将准备进一步研究更具体的考核办法，完善学校的考核机制，努力实现考核的激励作用，进而促进教师、学校的发展。　　　二、德育工作　学校坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，文明教育、安全教育为重点，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新

5、人。　　（一）紧抓常规工作　　1．严抓入学教育。开学初对七年级新生进行了一天半的“新生入学教育”，组织学生观看教育影片：《青少年安全避险与急救知识》、《赌之祸》、《上学路上》、《给你一个新世界——青少年网络安全导航》、《如何应对早恋》；召开新生会议，学习学校管理制度，指导初中生学习方法；召开寄宿生会议，教育学生要加强安强意识，养成文明生活的习惯。　　2．狠抓养成教育。完善《安集海镇中心学校风纪十项评分细则》，全方位规范学生管理工作。对各班的卫生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核，每天公布

6、扣分情况，每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗班”，每学期评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。全校逐渐形成班班争先、比学赶超的良好氛围。　　3、力抓人文教育。利用广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，

7、懂得成人是成才，成功的前提和可能。　　（二）严管班主任队伍　　1．要求班主任加强与家长沟通。坚持以学校教育为主体、以班级教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任每月通过面访、电访、信访等形式与班上20%的学生家长沟通，确保与每个学生家长至少有一次接触机会。　　2．要求班主任上好每一节班会。班会课要有教案、有主题。为促进班主任之间的交流，学校组织了“安集海镇中心学校主题班会优质课竞赛”，9名班主任以“做一个有责任心的人”、“集体与我”、“我成长、我自信”、“正确面对挫折”等为主题，为全

8、校老师奉献了各具特色的比赛课，孙义春等四名班主任获一等奖，高晶等五名班主任获二等奖；为促进家长和教师的交流，在初一至初三级举行“家长开放日”暨“班会活动课”活动，近900名家长参与了活动，家长们反响热烈。　　3．要求班主任面向全体关注个体。继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则行为，少批评、多鼓励。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管。　　4．每