12月德育主题活动教案

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1、德育主题活动教案时间12月11地点主持人活动主题争做好少年活动背景 行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。针对我们小学生存在的一些问题,如:“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小依赖”、“小散漫”、“小野蛮”、“小磨蹭”、“小马虎”等现象,为了使同学们早日养成一个良好的习惯,今天我们五年级一班将召开“养成良好习惯,争做文明少年”主题班会。活动目标通过本次班会,使学生认识养成教育的重要性和必要性,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动准备布置学生做好准备

2、,编排小品,设计抢答题。活动议程1、课前准备清点人数。2、班主任宣布开始。3、主持人入场。4、学生小品表演5、“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。6、班主任讲话。7、结束详细过程一、课前准备清点人数。二、班主任宣布开始。三、主持人入场。播放音乐(歌声与微笑一段)学生跟唱主持人甲:踏着欢乐的节拍,  主持人乙:踏入文明的时代。  主持人甲:做个文明的好少年,  主持人乙:那是我们共同的心愿。  主持人甲:文明人要有良好的行为,  主持人乙:文明人要有良好的习惯。  主持人甲:做到这一些,需要克服很多困难,  主持人乙:做到这一

3、些,养成教育是关键。  合:老师、同学们,上午好!“养成良好习惯,争做文明少年”,四年级组主题班会现在开始。  主持人甲:当你踏进我们美丽的校园,幸福的歌声就在耳边飘荡,你听这歌声已经唱响。(放录音)主持人乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。主持人甲:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。  主持人乙:养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我们所处的环境不是真空,在我们的身边和周围存

4、在着种种不文明的现象,主持人甲:讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。下面,请看栾鹏鹏、邴栋表演的小品《问路》:(大家掌声欢迎)  (学生表演小品)主持人乙:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面我想请同学们谈谈自己的看法。(主持人指名发言,并做简评)  主持人甲:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整

5、个社会风气。  主持人乙:净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语!  主持人甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?  (学生发言:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”……)  主持人乙:是啊,一声“对不起”,作用了不起;一声“没关系”,团结我和你!生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年。  下面请欣赏殷文浩同学为大家带来的小品《亮亮的早晨》(大家掌声欢迎)(学生表演小品)主持人甲:从这个

6、小品中不难看出在亮亮的身上存在许多坏习惯,请同学们把这些不良习惯指出来(指名说)主持人乙:(简评)请同学们把你自身存在的及所看到的一些不文明现象写出来,并且读一读。(学生读自己所写的不文明现象)主持人甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。养成文明习惯,还要求我们做什么呢?下面请同学们在小组内畅谈自己的看法。(组织学生讨论。重点明确:爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,遵守课间纪律……都是讲文明的表现。通过本环节的设计,使学生认识到在日常生活中我们要养成哪些好的文明习惯。)  主持人乙:下面进行的是“文明习惯,

7、贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答。   第一题:请说出三句文明礼貌用语。  第二题:保持校园洁净要怎样做?  第三题:如何对待孤寡、残疾人、弱小者?  第四题:你在上学的路上捡到了10元钱,而路上又没有其他人,你会怎么做?  第五题:你在操场边走着,忽然一颗足球踢到你的身上,面对踢你的同学,你该怎么办? (学生每抢答完一题,主持人简评)主持人甲:同学们对刚才的知识竞赛意犹未尽,大家对怎样去当文明人,做文明事有了更深刻的理解,无论是语言习惯,行为习惯,生活习惯都贵在养成,贵在实践。主持人乙:养成教育,

8、重在养,贵在成。  主持人甲:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。  主持人乙:它需要我们进一步慎思之,笃行之,真正地将道德要求、行为规范,内化为我们的优良品质,外化为我们的自觉行为,这才是我们开展养成教育的真谛之所在!请听班长为我们带来的诗朗诵:文明花,开满校(大家欢迎)文明之花开满校,学生个个有礼貌。见到老师行个

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