德育活动主题

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1、..中小学德育（系列、主题、特色）活动参考主题1、爱心教育爱心是生命的火焰。很难想象，一旦这个世界没有了爱心，那将会是什么样子。冷漠、虚伪、欺骗、仇恨将充塞于每个人的胸膛，这样的世界注定是死寂的、没有活力的世界。谁都希望拥有同情、善良、关爱之心，因为爱心会让这个世界充满阳光和色彩。爱是一种真心的宽容和奉献。爱别人，就像爱自己。这是一种修养，也是一种美德。爱心会为我们撑起一片蔚蓝的天空。唤醒你的仁爱之心，让你的美好心灵升华，并学会用行动表达对别人的同情与关爱，这样你就会得到别人的认可和尊重，同时，它也会让你更加出众。2、诚信教育诚信是什么？诚，即真诚、诚实；信，即

2、守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。诚信是一个人最重要的品质，它是一切美德的根本。诚信是金，它为我们的生活抹上一笔真实的色彩。你若想获得别人的的信任与重视，就必须学会诚实。欺骗别人的人，最终欺骗、谎言还是要被现实所击败。你要诚实地做人，把诚实牢牢记在心头，不要因为贪图一时的小利，而丢失自己最重要的美德。...3、责任教育“天下兴亡，我的责任”。“勿以善小而不为，勿以

3、恶小而为之”。任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。责任是我们走向成熟的标志之一，责任感应从小培养，不能因为责任较小而忽略了它，也不能费尽心思寻找借口逃避任何责任。责任是一双眼，它可能洞察我们是否在逐渐走向成熟。其实，尽职尽责一直都是被当作一种美德来赞颂的。我们要培养自己对任何事情都富有责任心，这不单是对别人负责，同时也是对自己负责。而一旦我们富有了责任意识，也就多了一份安身立命的资本。4、礼貌教育文明礼貌是中华民族的传统美德。历史上，众多的

4、仁人志士都是崇尚文明礼节的人，他们视礼为大人物的标准之一。在当代社会，文明礼貌更显得特别重要。文明的语言、礼貌的举止，能够体现一个人的内涵和修养，也有助于一个人健康地成长和事业的成功。如果你习惯于说脏话，如果你拙于待人接物，那么，从现在开始就要坚决地改正，让文明语言适时脱口而出，让礼貌举止尽展尽现。5、养成教育养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。...养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练。养成教育的内容十分广泛，如：培养文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、

5、语言习惯、思维习惯等等。养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育，应当从培养孩子的良好习惯入手。良好习惯是健康人格之基。好习惯可以带来好运气，习惯决定孩子命运。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。6、感恩教育有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中

6、四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有了别人。要让他们学会"感恩"，就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……...从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人

7、以帮助，助人为乐。7、公德教育人是属于自己的，但也是社会的，他不可能孤立于社会之外，因此，遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项。车子进站了，人们争先恐后，你争我挤，有人不小心，踩了别人一脚，踩人者,心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲，一场没有制约的战争就这样爆发了。同一个车站，又发生了另一场画面,车子进站了,先下后上,人们井然有序.但意外还是发生了,又有人不小心踩了别人一脚，踩人者连声对不起，被踩者，也表现得大度得体，没关系,一片温馨，和谐。相同的事件,不同的结果说明什么？遵守了社会公德,讲了文明,人们就能和睦相处，否则，只能一片混乱。对青

8、少年学生进行社会公德教育