2018年新人教部编本八年级上册唐诗五首练习文档赏析及答案

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1、2018年新人教版部编本八年级上册语文写作《诗词五首》教学设计野    望王绩东皋薄暮望，   徙倚欲何倚。树树皆秋色，   山山唯落晖。牧人驱犊返，   猎马带禽归。相顾无相识，   长歌怀采薇。【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。1、结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。答：                                                                       2、简析颔联和颈联在写景方面的特点。答：    

2、                                                                    3、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。____________________________________________________________4、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1、诗歌的一、二两联和尾联

3、表达的思想感情有什么不同？（4分）答。2、下列理解有误的一项是（）（2分）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。3、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　使至塞上王维

4、　　单车欲问边，属国过居延。　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。　　大漠孤烟直，长河落日圆。　　萧关逢候骑，都护在燕然。1、阅读《使至塞上》完成下面题目⑴“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情? 　　答：                                                                                                     ⑵颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 　　答：        

5、                                                                                        ⑶尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中? 　　答：                                     ⑷颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60字以内） 　　答：                                                   

6、                                                                          ⑸对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）　　A．第一句交代此行的目的，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 　　B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 　　C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。 　　D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。⑹对这首诗的分析，不恰当的一项

7、是（）　　A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。 　　B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。 　　C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。 　　D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，

8、却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。渡荆门送别　　渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。　　1.从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。　　2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗。　　_________