假期社会实践手册

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1、安徽建筑大学法政学院人力资源与社会保障系专业调研报告/假期社会实践手册姓名学号专业班级课程名称实践地点实践时间指导教师课程成绩年月日11手册目录一、填表说明二、专业调研报告/假期社会实践守则三、专业调研报告/假期社会实践评定参考五、专业调研报告/假期社会实践六、附页（粘贴页）七、专业调研报告/假期社会实践成绩鉴定表11填表说明1、本手册是专业学生专业调研报告/假期社会实践手册，正文一律采用宋体小四字体，1.5倍行距。2、专业班级标准填写，如“12级社保专业①班”。3、成绩一栏，指导教师要将最后一页的成绩一并登记在封面上。4、专业调研报告/假期社

2、会实践是学生对整个实践工作及问题的提炼和总结，字数不少于2000字。5、附页用于粘贴各种佐证材料复印件。6、考核成绩由院、系实习领导小组确定，根据“优”、“良”、“合格”和“不合格”四个等级具体打分。7、专业调研报告/假期社会实践手册完成后由所在院系统一保管。11专业调研报告/假期社会实践守则1、学生必须接受指导老师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实践工作的总结、考核和交流；2、学生在撰写报告期间必须服从管理，遵守国家法律、法规，遵守所在小组制定的作息制度和规定；3、学生因病、因事不能参加实践活动，必须办理请假手续，病、事假累计达到或超

3、过实践环节总时长的三分之一者，不予评定成绩；不请假擅自离开要求地点者，按旷课论处。4、除在校上课外，不准占用实践环节时间进行与实践内容无关的活动；5、对违反纪律或有关规章制度的学生，指导教师要及时进行教育，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其课程设计，并报系里予以处理。6、在实践过程中，要特别注意人身安全、财产安全。11专业调研报告/假期社会实践成绩评定参考优秀（85－100分）：1.按期完成实践规定任务，综合运用所学知识，独立分析问题和解决问题能力强。2.立论正确，结构严谨，文理通顺，概念清楚，分析透彻，论证充分，计算正确

4、，书写工整，编号齐全。符合规范化要求。3.设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，尺寸标准正确，符合技术用语要求。良好（75－84分）：1.按期完成实践规定任务，综合运用所学知识，独立分析和解决问题能力较强。2.立论正确，文理通顺，概念清楚，计算正确。符合规范化要求。3.设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，书写工整。及格（60－74分）：1.有一定独立工作能力，基本上能完成实践规定的任务。2.设计方案基本正确，论述基本清楚，计算基本正确，文字表达无原则性错误。3.论文图纸基本符合国家标准，图面质量尚可，书写较工整。不及格（60分以下）：

5、1.未按期完成课程设计任务，设计未达到最低要求。2.态度不认真，纪律松懈，独立工作能力差。3.设计方案有原则性错误，缺乏基本理论和专业知识。4.图面质量差，文字表达差，文理不通。11课程实践报告题目假期实践之工地生活的体验中文摘要放假前和同学商量上工地去，结果他叔叔就在工地上，就把我们四个介绍到一个工地去，于是我们四个就打包着自己的行囊奔向工地上！关键词工地、疲惫、坚持、汗水、成功正文在一次同学的聚会上，和同学商讨放假到哪里去打工，我们想了想，一个同学说都说工地十分辛苦，是个很是锻炼人的地方，如果去工地上干些天，可能长不少见识！我说我们周边亲戚

6、有在工地上的吗？这时另一个同学说他的叔叔在工地上，可能能帮上忙，没过几天他打电话来说，他叔叔的朋友在本地的工地上，可以叫我们去，我们很是高兴！在没放假前很是期待！在放假后我们在等他的消息，他说目前他的工地还没有开工，我们就这么的等，等了很长时间，终于他告诉我们可以去！在接到这个消息之前，我已经坐车回去了，因为在我姐家等了很长时间也没有消息，所以决定回去，就在回去的车上，他打电话说明天早上一起过去！我也不得不在半途中下了车！第二天的清早我到我的同学家，和他们集合，准备一起去，他叔叔正好也在他家，他说他叔叔等会儿用车把我们送去。过了一会儿，他叔叔把

7、我们开车送了过去！在去的途中，他叔叔说他朋友那里估计现在没地方睡觉，可能要租个房子。我们当时觉得十分的惊讶，没想到没地方睡觉！过了不久，我们到了那个地方！的确，那个地方很是偏僻，几乎没有人！只看见一栋建筑伫立在那，因为是室内工作，我们当时还是十分的开心，因为可以躲避阳光的烧烤11!到那，他叔叔和他的朋友谈了一会儿，来告诉我们，是真的没房子住，只有租房子住！但是那里的地方十分的偏僻，只有一些散居的农户！过了一会儿，他叔叔走了，我们也开始找房子了！走到那些农户家去，转了一转，也有一些房子可以租住的，但是可能是环境较是不好，就没住，最后在准备放弃的时

8、候，有一家的环境还不错，于是我们果断的租住下去了！当时我们还带了一些凉席和电风扇，的确，那时我们很是象农民工，而且像是干工地的农民工！我们几个把房子打