中国当代家庭教育现状与对策

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1、河北省高等教育自学考试毕业论文中国当代家庭教育现状与对策专业：学前教育作者：刘文璐准考证号：100215100109指导教师：崔爱林是否拟申请学位：否联系电话：15010625893完成日期：2016年1月2日9中国当代家庭教育现状与对策摘要中国是个有着悠久历史和灿烂文明的国家，前人为我们留下了丰富的精神财富。但是，不可否认，一些与时代相背离的传统思想，包括家庭教育思想，作为文化遗产也同时影响到我们的价值取向，它们成了种种规范，束缚了父母的思想和行为，成为家庭教育科学化的羁绊。中国父母心中有许多潜在的“规范”，这些规范深深地印刻在我们的思想里。尽管我们很难

2、讲出这些“规范”是什么，但是，当孩子的言行与我们潜意识中的这些“规范”不符时，父母就要对孩子进行不同程度的干涉。关键词：传统思想溺爱教育科学化9目录一中国当代家庭教育之现状分析41.1家庭教育指导相关政策不断完善，但保障性政策不足41.2家庭教育指导经费投入不足，城乡差距较大41.3家庭教育指导师资队伍水平参差不齐，难以满足指导需求5二中国当代家庭教育之弊端62.1过度溺爱，过度保护，抑制了孩子独立人格的培养62.2管得太多，干涉太多，惩罚太多6三家庭教育的一些建议73.1注重家庭教育的本质73.2提高家庭教育的文化内容73.3建立一个人人平等的家庭83.

3、4提升家长素质，为儿童树立好帮的作用83.5加强与儿童的交流，培养他们的自理能力83.6加强监管，培养儿童的学习兴趣8结论8参考文献99引言家庭教育幼儿生活的最重要的环境，幼儿与家庭成员的血缘关系以及家庭成员对幼儿无微不至的爱护使得家庭教育在幼儿成长过程中扮演着一种特殊的无可取代的重要地位。但是随着幼儿园教育开始影响幼儿的成长发展，家庭教育有必要做出一些调整，以实现与幼儿园教育的结合互补，使幼儿能得到最完美的教育，实现最长远的发展。 一中国当代家庭教育之现状分析在家庭教育的政策还不是很完善、保障性不足，城乡差距大，师资队伍水平不起。1.1家庭教育指导相关政

4、策不断完善，但保障性政策不足自1983年浙江省象山县石浦镇创办了中国第一所家长学校以来，家庭教育指导在我国已有三十多年的历史，尤其是进入21世纪以来，家庭教育指导更是引起了政府部门的高度重视，如2004年中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调了要“重视和发展家庭教育”；2006年新修订的《未成年人保护法》中规定：“有关国家机关和社会组织应当为父母或者其他监护人提供家庭教育指导”。首次将家庭教育指导写进了法律；直至2011年，《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》提出“将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系”。

5、可见，在政策层面，政府已经将家庭教育指导提高到了很高的地位。然而，从当前的家庭教育指导实施模式来看，牵头家庭教育指导工作的主要是各地妇联，政府在政策执行和落实中发挥的作用有限，而妇联只是一个群众性组织，它对其他行政部门并不能起到很好的约束、管理甚至强制的作用。因此，当家庭教育指导政策在落实的过程中，如果出现各部门之间相互推诿或者执行不力，妇联难以进行有效地行政干预，还需要政府承担起相应的责任，才能真正将家庭教育指导工作落到实处，才能真正提高家庭教育质量。1.2家庭教育指导经费投入不足，城乡差距较大虽然目前我国对家庭教育指导非常重视，但是很多省市对家庭教育指

6、导无论是在管理结构的设置、人员配备还是经费的投入上都是不足的。据《我国家庭教9育指导服务现状调查报告》显示：“在被调查的12个省中有11个省没有独立的家庭教育工作机构，家庭教育工作只是儿童部的一部分职能，有3个省没有专职人员。在家庭教育经费方面，2012年妇联自身的工作经费占到全部支出的38.7%，课题、活动和下拨经费微乎其微。”更不能忽视的一点是，由于我国城乡二元体制的存在，使得教育资源还存在城乡差异。目前，所设立的家庭教育指导站或者家长学校，都集中在县、市以上，而农村更加薄弱。而且，有很多农民外出务工，人员流动性很大，尤其是新生代农民工，他们年纪比较轻

7、，家庭教育意识相对较强，对家庭教育指导的需求较强，但由于工作时间、地域的原因，使得他们没有时间和条件接受到相应的指导。农民工这个群体的特殊性，也给家庭教育指导带来了挑战，因此，应完善管理体制，使各级管理细化，建立有针对性、分层次的家庭教育指导策略；同时，还应加大对家庭教育指导的投入，完善家庭教育指导的条件，使家长们能享受到真正的实惠。否则，把家庭教育指导服务工作纳入城乡公共服务体系将成为一句空话。1.3家庭教育指导师资队伍水平参差不齐，难以满足指导需求目前社区的家庭教育指导人员大多是非专业人员，他们缺乏系统的学前教育专业理论和实践知识，他们主要侧重于对家庭

8、教育指导活动的组织与管理，而真正的指导还需要外聘专业人员。而托幼机