正确的过程管理手册

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1、说明1、任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经系毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中。2、学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结；3、本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全；4、本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表：5、本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各系保存至学生毕业后三年

2、。目录毕业论文（设计）答辩指南…………………………………………（1）毕业论文（设计）形式审查表………………………………………（2）毕业论文（设计）任务书……………………………………………（3）毕业论文（设计）开题报告…………………………………………（5）毕业论文（设计）进展情况记录……………………………………（7）毕业论文（设计）个人工作总结……………………………………（9）毕业论文（设计）指导教师评分表…………………………………（10）毕业论文（设计）评阅老师评分表…………………………………（11）毕业论文和毕业答辩及成绩评分表现………………………………（12）毕业

3、论文(设计)答辩指南一、毕业论文答辩程序第一步：指导教师宣读生毕业论文(设计)评语，宣布该生可以进行答辩。第二步：学生向答辩小组报告自己毕业论文(没计)的简要情况(时间为10～15分钟)。报告的内容包括：(1)毕业论文的内容、目的和意义：所采用的原始资料；(2)毕业论文的基本内容及主要方法；(3)成果、结论和对自己完成任务的评价。第三步：答辩小组老师提出问题．问题不能太少，并南答辩小组秘书作好答辩记录。提问一般包括以下一个方面的内容：(1)需要进一步说明的问题；(2)毕业论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；(3)考察学生综合素质的有关问题。第四步：学生答辩。对所提问

4、题学生必须正面回答，可以查阅资料，允许思考5分钟，但必须在台前独立完成，准备时不能请教老师，也不能与其他人员讨论，但能查阅有关资料。提问和回答问题时间约10分钟。二、毕业论文答辩的注意事项1、答辩的准备答辩是学校对毕业论文成绩进行考核、验收的一种形式。学生要明确目的、端正态度、树立信心，通过毕业论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力，概括能力及表达能力。准备工作有：(1)在反复阅读、审查自己毕业论文的基础上，写好供l5分钟左右用的答辩报告。(2)准备好参加答辩时所需携带的用品，如：毕业论文的底稿及其说明提要及主要参考资料，面出必要的挂图、表格及公式，以备辅助介绍。2、

5、如何答辩答辩时应注意：掌握时间，扼要介绍，认真答辩，为此须做到以下几点：(1)不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。(2)仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正。答辩开始时要向老师问好，答辩结束时要向老师道谢，体现出良好的修养。(3)报告毕业论文情况和回答老师所提问题，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可，似是而非。内容上要紧扣主题，表达上要口齿清楚、流利，声音要大小适中．要富于感染力，还可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。(4)对于教师提问，不管妥当于否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，当自己回答的圆满、自我

6、感觉良好时，不要流露出自以为是的骄傲情绪。如果确实回答不出来时，也不可磨磨蹭蹭，应该态度坦然，直接向老师说明回答不H{来，不要答非所闻。对没有把握的问题，不得强词夺理．实事求是表明白已对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。新余学院毕业设计(论文)形式审查表学号学生姓名专业毕业设计(论文)题目形式审查内容（在是、否、无相应的空格里打“√”，“否”指未达到规范要求，“无”指没有相应要求或项目）项目是否无封面填写完整正确文稿为A4打印稿文字编排格式规范统一有中文摘要(含中文关键词)中文关键词为3—5个有外文摘要（含外文关键词）有目录（标题文字、页码与内文相符）正

7、文有小标题正文标点符号使用正确正文无错别字或病句参考文献有5篇以上参考文献含外文资料参考文献含最新期刊资料参考文献序号在文中有标注参考文献格式规范过程进展情况记录含中期自查过程进展情况记录含个人工作总结过程进展情况记录反映了学生的实际工作过程进展情况记录填写完整过程进展情况记录内容无逻辑错误图表设计与绘制规范指导教师审查意见形式审查合格（）不合格（）指导教师签名：年月日核查意见形式审查合格（）不合格（）系毕业设计（论文）领导小组组长签名：年月日新余学院毕业设计(论文)任务书学号学生姓名专业毕业设计(论文)题目研究主要内容及基本要求主要参考资料进程计划